Arxiu d'etiquetes: terapia de pareja

terapia de pareja consejero matrimonial psicologo DE parejas ASESOR MATRIMONIAL CONSEJERO MATRIMONIALISTA

Terapia de pareja

Xavier Conesa Lapena – Carme Serrat Bretcha

C/ Gaietà Vinzia, 11-13
MOLLET DEL VALLES
 
C/ Santa Anna, 26
BARCELONA
 
 C/ Diagonal (cantonada) Passeig de Gràcia
BARCELONA
 
Tel 93 570 71 54 (petición de visita)
conesa@gmail.com
Xavier Conesa Lapena
 
fotopsicologescacspetit
(Montcada i Reixac, ) és un psicòleg i sexòleg català. El 1990 fundà el Centre de Psicologia Aplicada a Mollet del Vallès entitat dedicada als tractaments psicològics en adults,adolescents i nens. Compatibilitzà aquestes tasques amb les teràpies de parella i disfuncions sexuals masculines i femenínes, establint col.laboracions amb institucions dedicades a la salut mental,especialment de la comarca del Vallès. Posteriorment, posa en funcionament l’Institut Superior d’Estudis Sexològics (I.S.E.S.) a Barcelona, dedicat a la docència de la sexologia: postgraus, masters i cursos específics reconeguts d’Interès Sanitari pel Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya. L’Institut manté conveni de col.laboració amb la Universitat de BarcelonaUniversitat de Girona,Universitat Ramon Llull i Universitat Oberta de Catalunya i
Centre d’Estudis Universitaris de California, Illinois
Tutor de pràctiques externes de la Facultat de Psicologia (UB) de la Universitat de Barcelona des de l’any 1.999
L’any 1997 es va especialitzar en els tractaments específics per a la depressió a través de la luminoteràpia, essent un dels capdavanters en la investigació i implantació d’aquesta teràpia a nivell estatal. Informacions al respecte publicada al periòdic El Mundo, articles periodístics a Consumer i al periòdic Público.
Ha estat també coordinador del Grup de Treball de Sexologia del Col.legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya.
Al llarg de tots aquests anys, ha establert col.laboracions en mitjans escrits, ràdio i televisió.Enllaços externs
Pàgina Oficial de Xavier Conesa Lapena
Acta Constitucional de l’Institut Superior d’estudis Sexològics I.S.E.S.
Col.laboració Docent del Practicum de Psicologia de la Universitat de Barcelona
Col.laboració Docent amb la Universitat de Girona
Col.laboració en tasques de formació amb la Universitat Ramon LlullAcord de Col.laboració amb la Universitat Oberta de Catalunya U.O.C.Conveni de Col.laboració Acadèmica amb Centre d’Estudis Universitaris de California, Illinois
Reconeixement de l’Ajuntament de Mollet del Centre de Psicologia Aplicada
Referències sobre la investigació en Luminoteràpia al periòdic “El Mundo”. Any 2.005
Investigacions sobre Luminoteràpia, Referències al periòdic “Público”. Any 2.007
Coordinador del Grup de Treball de Sexologia del Col.legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya
Miembro de la Federacion Española de Especialistas en Sexologia

Publicacions

Carme Serrat Bretcha
carmepsicologape
Licenciada en Psicologia Colegiada nº 3.086 Adultos e Infantil (Universidad de Barcelona)
Diplomatura de Postgrado en Logopedia (Universidad Autonoma de Barcelona)
Certificación para el tratamiento de la Fundación Catalana del Sindrome de Down.
Diagnostico y Terapia Infantil (Instituto Medico del Desarrollo Infantil)
Tutora de practicas Universidad de Barcelona y Universidad Ramon Llull
Terapeuta Sexual i Familiar
Coordinadora de l’Institut Suparior d’Estudis Sexològics I.S.E.S.
Professora d’Integració Social i Atenció Soció Sanitària
Professora de Comunicació alternativa, Atenció a persones amb dependencia,
Assessora Psicològica d’escoles bressol.
Assessorament a pares
Tutora de Pràctiques Universitat Oberta de Catalunya
Conferenciant de temes relacionats amb la psicologia infantil.
TRACTAMENTS

TRACTAMENTS DE LA PERSONALITAT

Tractament de la Depressió (VIDEO)

http://www.curar-depresion.com (TOT SOBRE DEPRESSIÓ)
 
PUBLICACIONS:

Revista del Col.legi Oficial de Psicòlegs.
“El paper del Psicòleg a les Psicoteràpies”
Psychologies
“Amor i Sexe: Inseparables?”
Revista del Col.legi Oficial de Psicòlegs:
“La Sexualitat en Pacients amb Anorexia i Bulimia”
La Portada del Valles:
“Se hereda la depresió?”
Contrapunt:
“El tractament Psicològic. Un enfoc actual”
La Vanguardia.Suplemet:
“Sexe a P-3″
Contrapunt:
“Estils de vida que poden ajudar a la Depresió”
Publicaciones en Psicoactiva. Revista especialitzada:
2002 Articulo: EYACULACION PRECOZ. (autor: xavier conesa). la eyaculacion precoz: el problema sexologico mas frecuente y el que tiene mejor solucion.
2002 Articulo: CRISI? QUINA CRISI!. (autor: xavier conesa). en els nostres temps i en l’entorn occidental es donen una sèrie de malalties o trastorns que no existien temps enrera i que no es troben en altres indrets. per tant, podem dir que es tracta de trastorns vinculats al nostre estil …
2003 Articulo: EL MALESTAR PSICOLÒGIC. (autor: xavier conesa). les primeres dades que tenim de la xarxa de metges de capçalera indiquen que a l’11 % dels pacients que ens consulten se’ls diagnostica un problema psicològic. aquestes dades queden per comprovar, ja que un pacient pot tenir diver…
2003 Articulo: FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO PSICOLÓGICO EN LA PRÁCTICA COTIDIANA. (autor: judith fernández sánchez). descripción del funcionamiento del centro psicológico conesa-serrat
2004 Articulo: REFLEXIONES SOBRE UN TRASTORNO PARANOIDE VS. TOC. (autor: xavier conesa). hace algún tiempo que estoy tratando a un muchacho que presenta un cuadro que considero que está en ese punto de inflexión entre el trastorno paranoide y el trastorno obsesivo grave…¿donde ubicarlo?
2004 Articulo: L’ESTRÈS I L’ANSIETAT. (autor: xavier conesa). els professionals d’atenció primària constaten dia a dia en una part important dels pacients un component psíquic associat als seus símptomes, i en molts diagnostiquem un transtorn psicològic com a problema de base.
2005 Articulo: TRACTAMENT DEL TRASTORN D’ANSIETAT. (autor: xavier conesa). la multiplicitat de símptomes que presenten aquests trastorns condueixen els pacients a recòrrer infructuosament als consultoris de diverses especialitats, sense obtenir, en molts casos, un diagnòstic correcte, i per tant, un trac…

Les tècniques alternatives de resolució de conflictes procuren crear espais que respectin la diversitat . El maneig d’un divorci d’una manera saludable estarà en funció que tant el sistema pot continuar funcionant des d’una relativa cohesió i flexibilitat .
Molt té a veure la capacitat dels pares per generar acords des de l’inici del procés , el que té a veure amb un maneig saludable en el divorci . Hi ha estudis sobre les conseqüències psicosocials del mateix, que descriuen com els fills afectats per un procés de divorci adquireixen major competència social si els pares aconsegueixen acords des de l’inici . Així mateix, els règims de visites equilibrats preserven la salut mental dels fills , sent més important l’estabilitat del vincle amb el cònjuge no convivent que la freqüència dels mateixos . La no abdicació de cada un dels pares és un element important , si tenim en compte les conseqüències clíniques per als fills , i el risc de caure en el que s’ha denominat com a síndrome d’alineació parental o SAP .
Aquest procés inclou els aliments , que sol ser un aspecte difícil encara pot significar la vivència que es manté l’interès pel seu benestar i creixement . ( Gianella , 1998 ) .
Per contra , quan un divorci es maneja d’una manera caòtica o disfuncional o simplement de manera difícil, els fills freqüentment se senten confusos i culpables vivint el procés a la pròpia pell , exercint un paper de parallamps que comporta alteracions de conducta al llarg del seu cicle vital , somatitzacions i problemes d’autoestima i identificació . Davant la pèrdua de l’estructura familiar i l’acomodació a noves maneres d’organització familiar , poden sentir-se indefensos i no mereixedors de suport, la qual cosa comporta problemes clínics , d’autoestima , de temor futur al fracàs en parella, i una visió distorsionada del sistema conjugal i parental .
El maneig del conflicte des de la perspectiva de la parella , sol acabar de manera adversarial , en una solució contenciosa, sota els pressupostos de la justícia tradicional . Existint però figures com l’arbitratge o la conciliació .
En l’actualitat , es propugnen cada vegada més freqüentment models de resolució de conflictes acte compositius , on la figura de la mediació adquireix dia a dia , més rellevància .
Avui es pot parlar del model de Harvard com aquella negociació assistida per un tercer dirigida a la satisfacció d’interessos o necessitats que són incompatibles , a manera de conflicte on es conduirà a un camí que busca l’acord entre les parts .
El model transformatiu es basa en un enfocament terapèutic i es proposa per potenciar el canvi en les persones , a partir de les relacions humanes des de les seves habilitats . Propugna caminar cap al creixement moral , la revalorització i el reconeixement de cada persona . Aquest model no busca tant l’acord . Es basa en la comunicació i en les relacions interpersonals entre les parts .
El model narratiu impulsat per Sara Cob , part de les aportacions de White . Proposa una anàlisi de la història , de la narrativa , tenint en compte les relacions , el context cultural, els mites , els valors , la incidència en la identitat i en el self , donant importància a la comunicació ia la interacció entre les parts . Deu i Tapia ( 2006 ) .
Davant la perspectiva d’una sortida contenciosa on hi ha el risc de propiciar i polaritzar encara més la confrontació home dona i la manipulació dels menors , augmentant les xifres de conflictivitat , tots aquests models incideixen en la necessitat de definir els problemes de manera integradora , la qual cosa implica certs beneficis , fomenta la coparen litat en el temps , la creació de llaços i vincles allà on s’estaven perdent i en definitiva la normalització en la comunicació i la relació amb les dues parts .
Pel que fa a la teràpia de parella , un conflicte marital explicat des de la perspectiva inter subjectiva , pot ser vist com un camp de batalla de conflictes passats que s’escenifiquen en el present i on el terapeuta és un nou actor que participa . Sent necessari que sigui conscient dels jocs vincle que es reprodueixen entre els tres participants de la trobada terapèutica .
Per Velasco Alva ( 2004 ) a més de l’anterior, cal una preparació especialitzada per entendre els dinamismes íntims d’una parella i inclusivament conèixer de prop o tenir la vivència i haver resolt crisi de parella personals .
Tipologia del Conflicte en la Parella i perfils de parella
Pel específic a la psicologia de la parella Carter i Sokol ( 2000 ) assenyalen que per crear i mantenir un veritable vincle, els dos membres de la unió han d’esforçar per donar-se a conèixer , qüestió ben diferent a la de compartir rituals i relacions mitjançant estereotips i conductes adquirides .
Per a Sánchez ( 2003 ) el conflicte pot ser una oportunitat per al creixement , integrant un problema aparent ( discurs de l’ego ) i un problema profund ( on la negociació té a veure amb aspectes menys conscients per al subjecte ) , com a part d’un procés terapèutic o de creixement personal .
Branden ( 2000 ) explica com una relació íntima en què ens sentim plenament percebuts per una altra persona , sempre implica en algun moment elements de
autodescobriment , la percepció d’unes capacitats de les que no érem conscients , d’una potencialitat latent , de trets que mai van ascendir al nivell de la percepció explícita . La visibilitat implica sovint , la descoberta d’un mateix .
A més la comunicació pot ser part del procés del maneig del conflicte . Jakobson des de la lingüística revaloritza el codi i el context per a la interpretació del missatge . Així el conflicte ha estat analitzat des del punt de vista de la seva normativització , des de les perspectiva de les polaritats sobre les que es desenvolupa, tenint en compte el context on es desplega , des del punt de vista de la seva funcionalitat o de si potencia la innovació o la creativitat , des del nivell de visibilitat considerant que tant és latent o manifest o des del punt de vista de la vivència , incloent les percepcions , emocions , la comunicació i el significat . Redorta , ( 2004 ) .
La manera de manejar el conflicte en la parella , ha estat descrita per diversos autors des de diferents cercles epistemològics en diferents moments històrics .
És possible distingir diversos perfils de parella com són la parella en desequilibri de poder , parella en perill de destrucció , matrimoni habituat al conflicte , parella que congenia en forma passiva , matrimoni desvitalitzat , resultant un espai interaccional divers en l’univers de la relació de convivència , que a més necessita de recursos d’ intervenció diferents .
Hirigoyen ( 2006 ) molt recentment descriu la violència psicològica en la relació de parella partint d’una relació asimètrica que comporta seducció i poder , on la teràpia de parella no és efectiva si no partim d’un procés individual perquè cadascú recorri el seu camí prèviament , aspecte que la teràpia de parella també sol oferir . Evidència també la dificultat d’un procés de mediació en aquest sentit .
Reproduint específicament en la violència psicològica un model de dominació submissió que comporta la negació de l’alteritat de l’altre o de la diferència , amb efectes i seqüeles duradors en el temps .

 

D’ una banda es viu un procés de vulnerabilitat social on el dominat adopta per si el punt de vista de l’ dominant , instaurant un vincle paradoxal o doble vinculació a on cal veure el món a través de l’agressor per dominar el perill . Es tracta de la parella en desequilibri de poder . De l’altre costat , es dóna una minimització i desresponsabilització dels motius de conflicte , no assumint un qüestionament propi .
En ocasions es realitza un xantatge amb l’orientació sexual , amb l’entorn de relacions , la xarxa social i les dificultats inherents , balconeando l’altre en un procés de denigració que constitueix un autèntic cercle viciós .
D’aquesta manera el conflicte és positiu quan no s’està d’ acord amb algú , argumentar amb vehemència constitueix una manera de reconèixer l’altre , de tenir en compte la seva realitat .
No obstant això en la violència psicològica s’impedeix que l’altre s’expressi . No hi ha diàleg . Se li nega en la seva integritat .
A això Gouston i Goldberg ( 2002 ) descriuen que la comunicació pot tenir lloc en quatre nivells del menor al més productiu
· Diatriba : Parlar un per sobre l’altre. Aquí la persona no existeix . Es desembucha insistint que la seva opinió és l’encertada . L’altra part se sent invisible .
· Discussió : Parlar l’un cap a l’altre sense que en realitat ningú escolti . Tots dos intenten demostrar alguna cosa i de convèncer l’altre de la seva postura . Jo tinc raó , el teu t’equivoques .
· Debat : Parlar un a l’altre de manera serena i agradable . L’atmosfera és agradable i serena . El contingut de la relació amorosa resulta insatisfactòria i frustrant . Es tracta d’un procés intel · lectual on dos es comuniquen ment a ment .
· Diàleg : Parlar un amb altre . És molt més satisfactori . La frustració i el ressentiment deixen pas a l’esperança i l’afabilitat . Els dos membres de la parella senten quina és la postura de l’altre i s’interessen pel que experimenta .
Cap a 1966 Cuber i Harroff , classifiquen a les parelles en cinc tipus :
1) Matrimoni Habituat al Conflicte .
2) Matrimoni desvitalitzat .
3) Matrimoni que congenia en forma passiva
4) Relació Vital .
El primer és un matrimoni que manté una relació altament insatisfactòria , composta per controls rígids , tensió i conflicte . Es mantenen units per por a la solitud i un pseudopoder mantingut per un constant ferir-se.
El matrimoni desvitalitzat manté interessos i activitats diferents . Les expressions d’insatisfacció són aïllades , a causa que mantenen una relació on cada un fa la seva vida o una dinàmica d’estar morts en vida . La interacció es caracteritza per l’apatia i fredor . Encara obertament no sembla existir un conflicte , s’ha reemplaçat aquest per la falta de vitalitat o entusiasme , ja ni discuteixen . Freqüentment dipositen els problemes o els focalitzen l’ un fill problemàtic .
La parella que congenia en forma passiva basa els seus contactes a l’exterior . Aparentment es dona un compartir a l’àrea d’interessos , però la interacció és distant i els interessos de tots dos són amb altres persones . Es pensa que així són la majoria de matrimonis i hi ha un cert suport mutu en la relació .
La relació vital es va definir com aquella on tots dos cooperen amb entusiasme en diferents àrees . Encara que tenen conflictes ocasionals , bàsicament es desenvolupa amb molta satisfacció i força estabilitzadora per al creixement de l’individu .
A més cal dir que configuren un espai interaccional que s’organitza a tipus de poder , límits i intimitat , sent important no el grau de conflictes o plets , sinó la manera de resoldre’ls el que caracteritza la salut en la convivència de parella . Les tècniques d’intervenció seran diferents depenent de la tipologia del conflicte i la seva dinàmica .
Des de la perspectiva de la mediació , i els models des dels quals les parelles es divorcien , Ahrons el 1994 distingeix entre els companys perfectes , els col · legues cooperatius , els duos dissolts , els socis enfadats , i els enemics ardents . Així es diferencia :
Els pares cooperatius : Acudeixen a mediació perquè li serveix per a l’elaboració d’acords de diferent índole . Recullen informació i estableixen acords . El to sol ser moderat tot i que cal estar preparats per als sobtats esclats d’enuig o de dolor emocional . Sol ser difícil entendre perquè els seus pares van a divorciar si es duen tan bé .
Semiseparados allunyats però no del tot : Mantenen ambivalència sobre la seva voluntat de separar-se o divorciar-se. Permeten aclarir els seus arranjaments i expressar incertesa , inseguretat i sentiments contradictoris . Cal fixar límits clars i de vegades la intervenció es basa en abordar temes difícils que evitarien o eludirien i en dotar d’estructura a les discussions ia manejar temes dolorosos .
Gerents Comercials : Discuteixen vivament els aspectes pràctics sense abordar molts aspectes emocionals . Hauria de veure amb la parella que congenia en forma passiva . La relació dels consorts sembla haver-se basat més en la conveniència mútua i l’amistat . Cal estar receptiu a senyals de dolor que estan simulades sota una façana freda .

consejero matrimonial - psicologo de parejas
Parella en Conflicte Obert : Són necessàries tècniques de gestió del conflicte ja que es donen manifestacions d’ira , crits i plors apassionats . Incloent el reconeixement i la reciprocación l’enuig . Es canalitza l’energia cap a la resolució dels problemes no perllongant una destructiva batalla . Té a veure amb la parella en perill de destrucció o amb la parella habituada al conflicte depenent del grau d’agressió i el maneig de l’energia en el conflicte .
Conflicte Desplaçat : Es transfereix un conflicte subjacent a un altre tema com poden ser els fills . Pot sorgir quan algun d’ells té un nou company / a. Admeten que lluiten a través dels nens entre ells . Percebre com tot això afecta als seus fills pot motivar-los a arreglar els assumptes pendents entre ells .
Els que no es comuniquen : La comunicació pot cessar totalment buscant separadors o distractors que compensin com el treball , oci , una nova relació o en diverses àrees alhora. El silenci expressa moltes vegades enuig , dolor i sentiments de rebuig mutu . Hi ha reaccions d’evitació , retraïment , absència de comunicació explícita i por a la confrontació . Els problemes emocionals i pràctics queden resolts i poden formar noves parelles sense que s’hagin desanudado els vells llaços. Si aconsegueixen establir un pont passaran a l’estil de parella de semiseparado .
Enganxats a qualsevol preu : Sol passar quan un dels cònjuges manté la vinculació i el contacte emocional amb l’altre . Calen de vegades intervingudes de contenció , pot ser necessari treballar el dolor i la còlera agudes i reconèixer i legitimar la ira respecte dels somnis malmesos , les desil · lusions i la frustració . És possible negociar alguns acords . A vegades són necessàries estratègies de desbloqueig .
Addictes a la guerra : Es tanquen en una guerra permanent ia vegades semblen tenir una necessitat emocional forta a seguir el plet . Poden sabotejar qualsevol progrés ja que volen la guerra molt mes que l’acord . En altres paraules no baixen del ring . Aquesta relacionada amb la parella en perill de destrucció , poden provar estratègies de desbloqueig . Parkinson ( 2005 ) . Encara que existeixen tècniques d’intervenció efectives en el tractament d’aquestes parelles , donant estructura a la alta energia emprada en el conflicte .
Fonseca ( 1998 ) i Sánchez ( 2003 ) han recopilat les possibles maneres d’enfrontar el conflicte en la parella :
a) De poder a poder : On es dóna una lluita de poder d’un contra l’altre utilitzant totes les eines que es puguin imaginar com el patrimoni , els diners , el sexe , la força , el xantatge , els fills , els coneixements , etc . ? Sent uns elements més visibles i altres més encoberts . La parella s’involucra en una lluita desgastant per aconseguir el que vol a costa de la pèrdua de l’altra persona .
b ) Per mediació : Aquí en el sentit que s’interposa un tercer element per triangular el conflicte a manera de distractor o separador . Els primers com els amics el treball serveixen com atenuadors del conflictes, de vegades s’evita la confrontació directa .
Els atenuadors són aquells que intercedeixen en el conflicte com a amics o parents . Si s’estableix una normativa rígida al procés pot servir com un altre separador i si no són realitzables són altament destructives .
c) Negació : Es distorsiona el conflicte no volent veure , justificant o amb un gran plet que no resol res.
d) Ajornament : A manera molt defensiu on no abandona la lluita però tampoc es reconeix . La conducta pot ser molt política , no es parla clar i tampoc s’assumeix .
i) Reconeixement : Quan es reconeix el conflicte , es dóna un intent de resolució . No obstant això de vegades cal recórrer tota la dinàmica i el cicle del conflicte , per arribar a un reconeixement profund del mateix .
Conclusions
La crisi de la parella posa de manifest noves formes de convivència on solen plasmar problemes en el despreniment cap a les famílies d’origen , canvi en els rols tradicionals que comporten la necessitat de majors habilitats en la comunicació i en la negociació en l’actualitat . En moltes ocasions les guerres polaritzades de poder o la mateixa infidelitat amaga el conflicte conjugal real . Les famílies reconstituïdes aborden problemes i conflictes insuperables moltes vegades per problemes d’estabilització , aliances , lleialtats i com abordar la relació amb els fills de tots dos.
Calen moltes mesures preventives i assistencials , cal un enfocament integrador dels conflictes basat en el diàleg i la participació . La majoria de les vegades les parelles no troben un espai on puguin revisar aquest.
Entre elles la necessitat de treballs d’investigació , mesures de suport als moviments associatius , legitimació dels espais que promouen un abordatge del conflicte de manera integral , no adversarial com és la mediació o la formació de gabinets de tractament psicosocial , la teràpia de parella o la derivació , per al que és imprescindible la formació dels professionals .
Facilitar punts de trobada familiars i de parella , restaura relacions condemnades al buit , permet viure la crisi d’una manera integrada i potencia la copaternidad .
Bibliografia
Aguilera , M.I. ( 2007 ) Comprensió empàtica i Estils de Negociació en la relació de parella eines de mediació . Tesi de Mestratge , 2007 . COPHAC . Mèxic. Directora : Mtra . Claudia López Becerra . ( Fonseca , Sánchez , Cuber i Harroff ) .
Barragán , M ( 1976 ) Interacció entre el desenvolupament individual i el desenvolupament familiar . Desenvolupament Infantil Normal I. Monografies de la Ampi . Associació Mexicana de Psiquiatria Infantil . Còpies Fotostáticas .
Branden , N ( 2000 ) . La psicologia de l’amor romàntic . Paidós . Mèxic.
Carter , S , Sokol , J ( 2000 ) . De l’Amor al Compromís . Per Assolir una relació de parella estable . Urà . Barcelona.
Gianella , C ( 1998 ) . Efectes psicosocials del divorci en els fills .
Deu , F. Tàpia, G ( 2006 ) . Eines per treballar en mediació . Paidós Mediació . Buenos Aires . Quarta Reimpressió .
Gouston , M i Gouldberg , P ( 2002 ) . Com aconseguir l’amor que et mereixes . Amat. Barcelona.
Hirigoyen , M.F ( 2006 ) . Dones Maltractades . Els mecanismes de la violència en la parella . Paidós . Mèxic.
Parkinson, L ( 2005 ) Mediacion Familiar . Gedisa . Barcelona.
Velasco , Alva ( 2004 ) Parelles en Conflicte , Conflicte de Parella : Manual Psicodinàmic Constructivista per al seu tractament . ATM. Mèxic.
Sánchez, M. ( 2003 ) . La Sogra : Mite o Realitat . COPHAC . Institució Educació Superior . Psicologia Aplicada al Litigi Familiar , Psicologia de la Parella i la Família .

L’atracció sexual pot definir com el procés i l’estat emocional positiu ( plaent ) que indueix l’apropament d’una persona a una altra amb el propòsit essencial de dur a terme una activitat o intercanvi sexual . En la mesura que romangui tal condició els individus mútuament atrets mantindran relacions íntimes entre si de manera preferent o exclusiva . No s’ha de confondre aquest procés psicològic que sembla derivar essencialment d’un impuls biològic que condueix a la reproducció sense més especificacions , amb l’atracció interpersonal . Aquesta última pot tenir en compte alguns elements diluïts de l’atracció sexual , però es caracteritza per una predominança de factors més bàsicament psicològics i culturals que originen l’elecció d’amics , veïns , socis o d’una parella per desenvolupar el ” amor de companys ” quan l’atracció sexual entra en declivi .

psicologo de parejas
La psicologia evolucionista ( vessant de la psicobiologia ) sosté que per raons de “selecció sexual” , les característiques físiques atractives de les dones són aquelles que indiquen que és sana i capaç de procrear sense més riscos : pell suau i neta , dents sanes , cabell brillant , caminar “viu” , pits abundants , cintura estreta , malucs amples , natges relativament grans . Certes característiques del rostre serien similars a les dels nens comunicant submissió / dependència / debilitat de la dona ( amb la força i dominació de l’home com a contrapart ) , com ara els contorns corporals arrodonits , ulls grans , nas i mentó petit , a més d’altres trets com els pòmuls marcats i les celles altes . En els homes , serien sexualment atractius la constitució corporal harmònica i ferma , contorns corporals més aviat angulosos i una figura en V , és a dir , amb espatlles relativament més amples que els malucs , abdomen pla , natges fermes i elevades , cames llargues i característiques del rostre que denoten dominació ( pòmuls notoris , celles gruixudes i altes i mentó ampli) i tendresa ( ulls grans i nas petit ) .
JUSTIFICACIÓ
L’elecció d’aquest tema en el nostre equip, va ser de manera molt inconscient al principi , ja que pensem plantejar-la en un àmbit poc sostenible, no comprovable i empíric , després d’eliminar el que ens allunyaria d’una investigació OBJECTIVA , CONTUNDENT i ÚTIL , vam decidir donar-li un enfocament psicobiològic i sociobiològic , ja que la finalitat d’aquesta investigació és determinar els factors que influeixen en la selecció de parella des de l’enfocament que tenen aquestes dues ciències envers aquest tema. Un altre punt important de la raó per la qual el vam triar és per que els joves se sentiran molt interessats a conèixer els processos mentals i biològics que passa el sexe oposat una vegada acabada la pubertat i abans de l’etapa adulta .
L’elecció del tema també es va originar perquè sabem que hi ha factors interns entre les dificultats amb la nostra parella , és a dir , no només la parella o el medi saboteja les nostres relacions amoroses , també existeixen els factors que ignorem en certs temes , canvis hormonals o problemes de seguretat i autoestima .
Cal esmentar que ens referirem només als sentiments com un procés psicobiogíco i sociobiológico els integrants de proveir informació sense caure en sentimentalismes .
HIPÒTESI
Són diverses les causes per les qual un gènere ja sigui masculí o femení se sent atret per l’oposat i aparentment es divideixen en dues les causes que són les exteriors o físiques i les internes que tenen a veure amb la personalitat però d’igual manera les dues influeixen de manera psicològica .
Les causes físiques es relacionen amb l’aparença exterior d’un individu ja que indubtablement les persones senten un cert interès per una altra d’aspecte atractiu però Què és el que es considera atractiu i perquè ? Certs trets fisonòmics es considera atractius ja que determinen la salut , fortalesa i fertilitat pel conseqüent què els posseeixin són considerats bons candidats com a parella aquestes anàlisis les porta a terme el cervell d’una manera inconscient , els factors que influeix en aquestes anàlisis són els següents :

En el cas dels homes trets facials pronunciats ja que anuncien el nivell de testosterona present per un costat contrari trets similars als d’una dona ja que això transmet confiança i que és una cosa que el gènere femení sovint busca en un home .
En la seva fisonomia aspectes favorables són amplis espatlles músculs no necessàriament marcats i per regular d’alçada més alta o igual a la d’ella .
En el cas de les dones facialment simètriques i certa tonalitat vermellosa d’allí l’origen del maquillatge .
Fisonómicamente es busca que tinguin una proporció de mesures amb una figura semblant a la d’un rellotge de sorra , ja que denota la seva fertilitat .
Les causes interiors es relacionen amb la manera de ser i el que transmeti la seva personalitat en moltes ocasions se li crida carisma , és un fet que les persones agradables tenen èxit relacionant-se amb el sexe oposat
La forma de ser o de comportar-se d’un home ha de ser fiable i inspirar confiança però les preferències varien depenent sempre , com és poc probable que algú sigui totalment virtuós les dones busquen aspectes positius que destaquin en això ja siguin segurs , sensibles , honestos , fidels , protectors , simpàtics , extravertits o que tinguin alguna cosa en comú amb elles , qualsevol d’aquestes qualitats presents influeixen molt per això és ben dit verb mata careta ja que la forma de parlar amb una dona en certes ocasions ho és tot .
En les dones es busca que siguin tendres boniques o afectuoses ja que són qualitats que volen en una possible mare però com en el cas dels homes la seva personalitat pot variar molt , depenent de cada cas bé poden preferir segures , animades , extravertides o amb personalitat semblant a la d’ells .
MARC TEÒRIC
Biologia Evolutiva , Univ de València .
Quan considerem l’enorme quantitat de diners que mou la indústria de la bellesa , des de la cosmètica a la cirurgia plàstica o la moda , es fa evident que l’atractiu físic és un tema que ens preocupa molt . És erroni pensar que aquesta preocupació és exclusiva de les societats occidentals actuals . La bellesa és i ha estat una inquietud constant des dels orígens de la nostra espècie , i fins i tot abans (s’han trobat ornaments corporals com collarets o polseres costat de les restes d’homínids anteriors a l’Homo sapiens ) . Homes i dones de cultures molt diferents adornen el seu cos amb algun tipus de maquillatge , tatuatges , pírcing i / o abaloris de tot tipus .
Charles Darwin , en el seu llibre The descent of man , and selection in relation to sex , va ser el primer que va tractar el tema de la bellesa humana des d’un punt de vista biològic . Basant-se en els comentaris de diversos missioners britànics , va intentar trobar patrons de bellesa comuns a tots els humans . Probablement a causa dels prejudicis i falta d’objectivitat científica dels informadors , Darwin va acabar concloent que no existia un estàndard general de bellesa : diferents cultures tenien diferents patrons de bellesa . No obstant això , alguns estudis transculturals realitzats recentment han demostrat que sí que hi ha uns patrons de bellesa universals . Persones de diferents classes socials , edats , cultures i races comparteixen un mateix sentit estètic de la bellesa humana i coincideixen a l’hora de discriminar què és atractiu i què no.

Per a qui com el que els parla , va començar fa diverses dècades la seva activitat en el camp de la teràpia sexual , se suposa que pràcticament va veure néixer el 1970 , la teràpia ràpida de Masters i Johnson ( 1972 ) i durant 30 anys de l’últim segle del vell mil · lenni , va veure i va viure el creixement i els avenços de la mateixa .
Per a aquesta conferència , em demanen que els comuniqui sobre els avenços de l’última dècada que he pogut veure i viure . En realitat , el segle XXI que inaugura el nou mil · lenni té menys de 10 anys . Han passat coses importants en aquest segle , però la fundació de la teràpia sexual ocórrer en els últims 30 anys del segle XX . I faré l’esforç de acotarme al tema , perquè molts paradigmes del proper passat segle segueixen vigents , al costat d’altres que han perimit . Hauré d’abusar d’auto – citar-me , ja que en aquests anys , esperonat per la necessitat de saber més per atendre millor als meus pacients i per ensenyar millor , vaig haver efectuar posades al dia i en diversos casos , investigacions pròpies. Espero estar a l’altura de l’expectativa creada per aquest Congrés sobre el tema que em va assignar .
Sempre hi ha gent que no està al dia , que es resisteix a acceptar els canvis , que no coneix els canvis , o els coneixen però segueixen aferrats als seus vells esquemes terapèutics . I també , hi ha els ‘ extremistes de l’ara ‘ que han esborrat de totes les seves comunicacions científiques , – desconfien dels treballs i cursos que funden – en les referències anteriors al 2000 , i fins i tot dels anys anteriors als últims 5 anys . Moltes presumptes investigacions que apareixen a Internet , només són avenços d’hipòtesis auspicis , però encara no es fonamenten en l’evidència .
Què s’entén per teràpia sexual en l’actualitat? El past President de l’Associació Mundial de Sexologia , Dr Eusebio Rubio ( 2006 ) , ens deia fa molt poc , que ” teràpia sexual era la psicoteràpia més la farmacoteràpia dels trastorns sexuals ‘, per resumir en breus paraules seves conclusions . Tots dos pilars de la teràpia sexual han tingut enormes avenços , sobretot la farmacoteràpia . Els avenços de les ciències biològiques i el seu ordit neuroquímica han estat, com en altres camps , d’una velocitat tal , que porta a la duplicació dels coneixements en cada vegada menys temps . En alguns camps , en pocs anys , en altres , en tan sols mesos .
La teràpia sexual es considera que és equivalent a la Sexologia clínica . La FLASSES ( 2009 ) emet un Certificat d’especialista en Sexologia Clínica als metges i psicòlegs que compleixin determinats requisits formatius i experiencials , les bases es poden obtenir de la seva pàgina web . És probable que en el futur no llunyà d’aquest segle XXI , com ja passa en altres continents , totes les professions que fan clínica puguin exercir la Sexologia Clínica , com les Llicenciatures en Infermeria , Obstetrícia i Assistència social . Però un metge pel sol fet de ser-ho i fins i tot amb Cursos realitzats , si no s’instrumenta en psicoteràpia , no podrà exercir la Teràpia sexual . Si ho farà com uròleg , ginecòleg , psiquiatre , o psicòleg , però no com sexòleg o sexòloga .
RECOMANACIONS PER A L’ACCIÓ
Comencem el segle XXI . Al maig de l’any 2000 , el Document emès per l’OPS / OMS en col · laboració amb la World Association for Sexology ( WAS ) sobre Salut sexual ( 2000 ) , després d’una reunió de consulta celebrada a Antigua , Guatemala , si Apèndix IV C , diu que “la Sexologia Clínica inclou la Medicina sexual , la Cirurgia sexual , la Conselleria sexual i la Psicoteràpia sexual ‘ . La citarem in extenso , perquè des d’allà podrem observar els canvis que s’han produït en aquests anys , i algunes consideracions crítiques que ens mereix . diu :
“La Sexologia clínica és l’àrea de la Sexologia que s’especialitza en la prevenció i atenció de problemes sexuals que afecten les síndromes de disfunció sexual , síndromes d’identitat de gènere , comportament sexual compulsiu i síndromes que ocorren després d’una agressió sexual . Altres tipus de problemes sexuals han estat abordats per disciplines causa de les destreses específiques requerides per a la seva solució : Ginecologia , Andrologia i Urologia en el cas de les síndromes reproductius i la Infectologia en cas d’infeccions de transmissió sexual . No obstant això , segueix sent aconsellable que els professionals d’aquestes disciplines rebin capacitació en aspectes bàsics de la salut sexual , ja que la seva formació original sovint no té un enfocament integral a la sexualitat humana ia la salut sexual com es proposa en aquest document . Cadascuna de les àrees de la Sexologia clínica utilitza diferents modalitats terapèutiques que requereixen capacitació especialitzada per aplicar-les, però és desitjable que professionals que aborden aquests problemes tinguin en comú un coneixement bàsic en salut sexual que , lamentablement , segueix sent fragmentari . Depenent de l’enfocament terapèutic utilitzat, un sexòleg clínic pot classificar el seu treball en les següents àrees : Medicina sexual , Cirurgia sexual , Conselleria sexual i Psicoteràpia sexual . ”
” La capacitació dels professionals de sexologia clínica hauria de tenir com a mínim les següents àrees d’experiència i coneixements tècnics :

 

asesor matrimonial

• Coneixement de la sexualitat humana
• Coneixement ampli de les inquietuds i problemes de la salut sexual
• Coneixement dels programes locals d’educació sexual i habilitat per referir als pacients , si fos el cas , perquè rebin intervenció educativa .
• Coneixement de les actituds personals cap a la pròpia sexualitat i la d’altres , el que hauria d’incloure una actitud respectuosa envers les persones amb diferents orientacions sexuals i pràctiques sexuals .
• Destreses per identificar i diagnosticar etiològicament problemes de salut sexual compresos en l’àrea de la sexologia clínica : és a dir , disfuncions sexuals , gènere ( síndromes d’identitat de gènere ) , comportaments sexuals compulsius i síndromes que apareixen després que una persona ha estat víctima d’ un delicte sexual .
• Destreses per identificar, i de ser necessari , referir a la persona al professional adequat , problemes de salut sexual que puguin sorgir en altres àrees com ara síndromes reproductius i d’infeccions de transmissió sexual .
• Destreses per aplicar estratègies de tractament en les seves àrees d’especialització : medicina sexual , cirurgia sexual , conselleria sexual i psicoteràpia sexual, així com destreses per referir als pacients a l’especialista apropiat , qui indicarà el tractament quan el diagnòstic etiològic indiqui la necessitat d’un tractament diferent del que aquest professional pot prescriure ” .

Cada país té un desenvolupament variable de la Sexologia Clínica , tant en la formació dels seus professionals en les Universitats i escoles de capacitació privades , com en la pràctica de les seves clíniques o consultoris . En alguns llocs de la regió es treballa amb una enorme serietat i competència , dins de marcs ètics i una actualització de coneixements i desenvolupament de destreses i tecnologies com en qualsevol lloc del primer món .
Però hi ha molt a fer. Els reglaments de Acreditacions han demostrat ser un bon punt de partida . Però encara no hem arribat i potser no arribem mai , ja que la consigna és no aturar-nos . Els que tenim alguna responsabilitat en el disseny i el perfil del sexòleg clínic tenim recomanacions clares que no poden ser eludides o silenciades . Però la praxi ens suggereix que hi ha aspectes que hem de reforçar a mesura que l’experiència i les noves realitats i paradigmes es van imposant pel seu propi pes en la consulta sexològica . Potser la Sexologia clínica sigui una de les tasques professionals més exigents quant a actualització i necessitat de re – certificació periòdica dels que treballen al camp.
La Sexologia clínica és , per ara , un capítol de la Medicina i de la Psicologia , però no és només això . És una matèria ineludible de diversos postgraus metges : la Psiquiatria , la Ginecologia , la Urologia en Medicina i de la Psicologia clínica en la carrera de Llicenciatura en Psicologia . Nosaltres vam dictar classes de Sexologia Clínica en el Postgrau de Psiquiatria de la Facultat de Medicina de la Universitat de la República de l’Uruguai durant els anys 2000 a 2004 i el 2005 es va incloure formalment al currículum del postgrau en forma obligatòria , experiència que comuniquem oportunament ( flors Colombino , 2005b ) . Però ens cenyim a una càrrega horària limitada que no capacitava Sexòlegs clínics , sinó advertia als futurs psiquiatres de la necessitat de ‘ delegar autoritat ‘ als professionals formats , quan no estiguessin en condicions d’abordar els problemes sexuals dels seus pacients .
L’ PSICOTERÀPIA COM A PART DE LA TERÀPIA SEXUAL
La necessitat d’una instrumentació psicoterapèutica dels sexòlegs clínics va ser obviada pels que es van afiliar a les tècniques de conductisme elemental de Masters i Johnson en la dècada dels 70 ª ‘s del segle passat . No obstant això , el marc terapèutic adequat per al tractament dels íntims problemes sexuals ha de ser el de la psicoteràpia , ens diu el brasiler paulista Oswaldo Rodrigues ( 2001 ) , la qual cosa és confirmat pel ja esmentat Eusebio Rubio el 2006 . I el II Simposi de l’Acadèmia Internacional de Sexologia Mèdica reunida el 2005 i integrada totalment per metges , declarava a Porto ( Portugal ) que “En tots els casos que s’indiquin medicaments , usar al mateix temps teràpia sexual ” ( AISM 2005 ) .
No parlem de la psicoteràpia psicoanalítica , encara que no la excloem , sinó de la psicoteràpia cognitiu conductual o encara que només fos una psicoteràpia de suport, que admet una instrumentació més pragmàtica . El sexòleg clínic practica una mena de Teràpia breu , per a la qual es requereix un entrenament encara més complet i ha de tenir una major experiència que per a la teràpia d’altres problemes psíquics menors . És matèria pendent de la FLASSES la inclusió en el reglament de Acreditacions l’exigència de la instrumentació psicoterapèutica , de l’escola que sigui, com a requisit per fer Teràpia sexual .
Entre les aportacions i avenços de la teràpia sexual del segle XXI trobem diversos : la indicació d’exercicis per a l’obtenció de l’orgasme en la dona , des d’una reformulació de l’exercici de Kegel ( Flors Colombino 2000 ) , passant per la descripció de l’orgasme amb penetració i l’orgasme per penetració en postures coitals del fàcil accés al clítoris ( Flors Colombino 2003 ) , i l’èxit d’un 97 % dels casos de vaginisme i matrimoni no consumat , i la nova reformulació de l’anatomia del clítoris , l’ús d’ajudes sexuals i l’efecte del pírcing genital per Gindin i el seu equip (2003 ) .
L’ús de la crema contenint l- arginina per a l’estimulació del clítoris per a l’orgasme femení , l’existència del punt G en un percentatge fix del 12% ( Cabell Santamaría 2003 ) i palpable només en plena excitació sexual femenina , de manera que els ginecòlegs no ho palpen ( Gindin 2003 ) . La cirurgia sexual ha inclòs l’embelliment dels genitals femenins , sobretot apuntant al seu rejoveniment , eliminant el que sobra i afegint el que falta . És un tema tan recolzat com rebutjat. L’estètica abasta ‘tot’ el cos .

 

psicologo de parejas
LA FARMACOLOGIA EN TERÀPIA SEXUAL
La prescripció de medicaments és privativa dels metges en gairebé tots els països , excepte en els del primer món , on els qui treballen amb la conducta ja estan habilitats a això . Però el problema plantejat amb la farmacologia i la teràpia sexual és doble : Primer , en l’etiologia de trastorns sexuals induïts per substàncies . Nosaltres ( Flors Colombino 2004a ) vam publicar un extens Manual sobre l’acció de qualsevol fàrmac o droga sobre la sexualitat , i ens trobem davant de fets sorprenents .
En una investigació clínica ( Flors Colombino 2003a ) vam demostrar que el 5.7 % de les 862 dones que consultaven eren afectades per la ingesta de medicaments o drogues en la seva funció sexual , a diferència de l’home , que en un 20% dels casos d’una investigació de 301 casos ( Flors Colombino 2001B ) presentaven trastorns sexuals induïts per substàncies . La característica de la mostra és que es distribueix en forma uniforme des dels 20 als 60 anys , amb absència total de casos abans dels 20 i després dels 65 anys , mentre a la mostra comparativa dels homes , l’edat d’incidència de aquest trastorn té el bec més després dels 60 anys ( Flors Colombino 2003c ) la fase de la resposta sexual femenina més afectada pels fàrmacs és el desig : 35 casos de desig sexual hipoactiu , 10 de orgasme femení inhibit , 8 de disfunció excitatòria femenina , 3 de disparèunia i 1 de desig sexual hiperactiu . Les substàncies de major incidència van ser els anticonceptius : nord-est i levonorgestrel – estinilestradiol , amb 8 casos , l’alcohol i el bromazepam ( 6 casos cadascun) , el sulpiride ( 5) , la imipramina , la maprotilina ( 4) , clordiazepóxido , el flunitrazepam , la clorimipramina (3 ) , la sertralina , els estrògens conjugats , la tioridazina , l’enalapril , la fluocortolona , la fenelzina , el clonazepam (2 casos ) . En el cas de 1438 homes estudiats , és la disfunció erèctil el trastorn més freqüent a totes les edats provocat per l’enalapril , nifedipina , atenolol , propanolol ( 30% ) , alcohol ( 10% ) antidepressius , ansiolítics i antipsicòtics . En edats majors de la tercera edat , la DE és predominant i creixent .
FARMACOTERÀPIA TERÀPIA SEXUAL
En principi , hem d’afirmar emfàticament que la farmacoteràpia pura és només parcialment eficaç en teràpia sexual . És més , pot ser inútil . En canvi en el context psicoterápico , sexoterápico , els fàrmacs que coneixem com de meravellós efecte en el tractament de la disfunció erèctil com el sildenafil , el vardenafil i el tadalafil , els resultats són molt millors . Vegem .
FARMACOTERÀPIA de la disfunció erèctil
El sildenafil va ser llançat el 1998, de manera que ja pertany a un recurs terapèutic del mil · lenni anterior, però tornarem sobre ell . El Vardenafil ( Levitra ) del Laboratori Bayer , és un inhibidor selectiu de la fosfodiesterasa E5 , amb una selectivitat més gran que el sildenafil , però les seves indicacions , contraindicacions i efectes secundaris són semblants . Les dosis són de 5 a 10 mg . Va ser aprovat pel Consell d’Europa el 6 de març de 2003. A Montevideo es troba el drogueries , no en farmàcies ( Cobiled La cumparsita 1319 ( 11200 ) Montevideo ) . L’ tadalafil va ser recentment presentat (agost 2009) pel Lab Gautier amb el nom Talis en l’Uruguai , però els nostres pacients ho aconseguien amb la marca Lilly ( Cialis ) des de fa anys de l’Argentina i Brasil . La seva característica és que s’ingereix sense tenir en compte la ingesta de menjars que puguin interferir , comença la seva acció des dels 30 minuts a 6 h , amb una mitjana de 2 hores , però dura 36 hores d’acció potencial . Per tant no s’està pendent dels horaris de les trobades sexuals . Com a inhibidor de la PDE5 té semblants contraindicacions i efectes secundaris , encara que les miàlgies són majors que amb altres IPDE5 .
Investigacions més recents han estat presentades en els esdeveniments científics internacionals amb tres nous inhibidors de la PDE5 . El udenafil ( Zydena ) de laboratori Doug A Pharmaceutical , es presenta en pastilles de 100 i 200mmg , en caixes de 2 comprimits i es pren una hora i mitja a dues hores abans de la relació sexual . No està aprovat encara per la FDA , encara que ja aquesta al seu estudi des d’abril de 2009 . El Avanafil és un altre inhibidor de la FDE5 que comença a fer efecte des dels 15 minuts de la seva ingesta i s’esvaeix el mateix a l’hora i mitja en lloc de les 8 h del sildenafil . Va ser llançat a Itàlia per Francesco Sasson i col · laboradors al 2008 ( Dan 2008 ) . El mirodenafil també és un inhibidor de la FDE5 experimentat amb èxit a Korea per Paick ( 2008 ) , ve en comprimits de 50 i 100 mg , i té les mateixes recomanacions per al seu ús que el sildenafil . Tot està en fase experimental . Aquests tres últims fàrmacs van ser presentats al juliol de 2009, en la 3a Consulta Internacional de Medicina Sexual de Paris ( Hernández Serrano 2009 ) Diverses novetats podem comentar com pròpies del nou mil · lenni : l’ús ja no a demanda sinó diari del sildenafil per a la disfunció erèctil , la testosterona per a la disfunció del desig en dones i l’ús del bupropion per al desig sexual hipoactiu sobretot en dones .
Sapetti ( 2009 ) es refereix al sildenafil diari . Diu ” Una dosi nocturna de 25 mg . abans d’anar a dormir ( nightly ) , millora la performance sexual en el mitjà termini . Més del 50 % dels pacients prèviament no responedors a la presa per demanda , es tornin responedors . El seu ús en l’etapa prequirúrgica d’una prostatectomia ( extirpació de la pròstata ) podria facilitar la recuperació posterior i és també una opció de tractament en la primerenca rehabilitació de pacients amb denervació a posteriori d’una prostatectomia radical ” . I segueix , resumint :
• Augmenta les ereccions nocturnes durant el son en homes no disfuncionals
• Eficaç en pacients amb problemes cardiovasculars , diabètics , hipertensos , obesos , dislipèmics
• Relleva als pacients d’haver de armar una agenda de menjars i horaris
• Milloraria el funcionament endotelial ( capa interna de les artèries ) i la producció d’òxid nítric – ON-
• Podria tenir un efecte beneficiós per a tot el llit vascular
• Fins i tot podria evitar algunes molèsties relacionades amb la HPB ja que la PDE -5 està distribuïda dins de la pròstata
• Millora la resposta en pacients diabètics , i pacients vasculars amb irrigació insuficient
• Genera efectes benèfics sobre l’aparell cardiovascular
• Permet millorar el consum d’oxigen
• Millora els símptomes en la malaltia de Raynaud .
• Augmenta l’autoestima del pacient
• Brinda major espontaneïtat i evita estar pendent del rellotge ( ” clock watching ” ) ”

FARMACOTERÀPIA de l’ejaculació precoç
L’ús de la sertralina ( Flors Colombino i Cedrés , 2005c ) i la paroxetina en l’ejaculació precoç ja és part de l’arsenal farmacològic dels sexòlegs i uròlegs , però els Laboratoris no fan referència en els seus prospectes entre les indicacions previstes. Nosaltres vam aconseguir una eficàcia superior al 80 % a la millora de l’ejaculació precoç , amb un marc de teràpia sexual . A més vam demostrar que el tipus d’ansietat subjacent en l’EP és de tipus obsessiu compulsiu , d’allí l’eficàcia d’un ISRS com la sertralina . Aquest treball va ser molt ben rebut pels investigadors de l’acció farmacològica de la dapoxetina , fàrmac que s’usa a demanda , 2 o 3 hores a dosis de 30 a 60 mg abans del coit i que també és un ISRS , i que segons investigacions millora en 2 a 3 minuts la latència de l’ejaculació . La FDA no l’ha aprovat , ja que pot provocar nàusees , cefalees , malestar estomacal ( Gindin i Fridman 2007 ) . A Europa ja està a la venda .
La amoxapina per a la ejaculació precoç , és un antidepressiu tricíclic de la sèrie de la imipramina , pel que augmenta la noradrenalina i la serotonina en el SNC , amb acció afí als antipsicòtics atípics , ja conegut pels seus efectes secundaris sobre la sexualitat masculina : disfunció erèctil ejaculació retardada o anorgàsmia . Ha demostrat ser eficaç en el tractament de l’ejaculació precoç , recentment.
TESTOSTERONA A LA DONA
El Consens de Princeton de 2002 va definir la ” deficiència androgènica de la dona ” com un patró de símptomes clínics provocat pel descens de la testosterona biodetectable acompanyada de nivells normals d’estrògens . A més de la disminució de la libido – que figura com a primer símptoma – , també es detecta altres canvis de la funció sexual , amb disminució de la receptivitat i el plaer sexuals . A més de disminució del benestar i una inexplicable fatiga i pèrdua d’energia . ( Bachman 2002 ) .
Tots sabem que la testosterona és un vell cavallet de batalla de la medicina per tractar qualsevol trastorn sexual . Vam aconseguir que els homes fossin estudiats en els seus marcadors de carcinoma prostàtic com el PSA . En la dona , que no s’exposa a un càncer de pròstata , semblaria que la indicació de testosterona de reemplaçament en la dona hauria de ser d’elecció . Però hi ha problemes , diu Guay ( 2004 ) . El seu ús no està aprovat als Estats Units i molts altres països . Aquest mateix autor va estudiar un grup de dones entre 20 i 40 anys portador d’una disfunció sexual , comparat a un grup testimoni , i va trobar baixos nivells de precursors de testosterona adrenals , DHEA i testosterona total i lliure , que en les que no cursaven una disfunció sexual . Goldstat ( 2003 ) va obtenir bons resultats amb la testosterona transdèrmica durant 12 setmanes .
Els problemes que han d’enfrontar els que indiquen testosterona o DHEA als seus pacients portadores de DSH , són les conegudes contraindicacions . Però a més , les idiosincràsies particulars de cada pacient , com el priapisme en homes , rars , l’hirsutisme en la dona , les dislipidemias , l’acne , la seborrea , poden ser d’aparició precoç . Quan apareixen tardanament , no hi hauria problemes ja que només s’utilitzen 4 mesos , mentre s’apliquen les teràpies sexuals , de parella i psicoteràpies , al costat de la psicofarmacologia adequada , que farien innecessària la continuació de la seva ingesta .
És indubtable que el tractament de la disfunció del desig amb testosterona ha de provocar algun benefici , de vegades espectacular , tant en homes com en dones . Però s’ha de tenir en compte que es crea una predisposició i que no és l’únic factor actuant en el desig sexual . Així com tampoc es tracta de la ‘ hormona de l’amor’ , ja que la testosterona actua en els circuits del desig o apetit sexual i la dopamina i norepinefrina són presents en l’enamorament . Fischer ( 2001 ) diu que quan s’injecta testosterona a una persona “augmenta el seu desig de satisfacció sexual , però no s’enamora ” . Perquè això passi, la dopamina actua despertant la motivació i comportaments especials cap a un objecte , per veure , estar i parlar amb la persona que adquireix un significat especial , únic . Mentre la norepinefrina es vincula amb l’hàbit de concentrar tota l’atenció i seguir obstinadament a tot arreu , producte de l’herència animal, el que fa que augmenti la seva memòria sobre tot el que té a veure amb la persona estimada , com una síndrome obsessiu compulsiu .
Precisament , el bupropion és un antidepressiu -també utilitzat com inversiu per deixar de fumar – que inhibeix la receptació de noradrenalina ( l’enamorat obsessiu ) i dopamina ( afavoridora del desig sexual ) , i s’acumulen en sang incrementant potencialment del desig sexual . ( Flors Colombino 2006 )
ENCARA NO recepti , CAL SABER
La necessitat d’una capacitació farmacològica del sexòleg clínic , encara que sigui psicòleg de professió , és ineludible . Encara que no estigui en condicions de prescriure fàrmacs , ha de conèixer el seu mecanisme d’acció , vies d’administració , la seva farmacocinètica i la seva farmacodinàmia . Formar equip amb un metge sexòleg és ineludible per a un psicòleg – sexòleg . Doncs s’ha de erotitzar el tractament farmacològic . Per tant, un sexòleg clínic que no s’hagi estudiat la sexualitat d’homes i dones -no només de l’erecció peneanes – no és tal , sinó tot just un erotólogo o andrófobo , en el millor dels casos .

asesor matrimonial
Vaig estar revisant les propostes terapèutiques per al desig sexual hipoactiu lleu , moderat , greu i normal . Tots coneixem la història de la venda d’il · lusions amb els afrodisíacs presumptes i reals de totes les èpoques . La teràpia sexual de Kaplan , el model de McCarthy , el model de LoPiccolo i Friedman , el model de Trudel , el de Regas i Sprenkle , el model de Vehrlust i Herman ( sistèmica ) , són esmentats per Cabell Santamaría ( 2006 ) , tots els quals van ser concebuts en les dècades del 80 i 90 .
Perquè vegem com s’enllacen la psicoteràpia i la farmacologia en la teràpia sexual d’aquest mil · lenni , en lloc de fer : ” només teràpia ” tasca de psicoterapeutes sense formació farmacològica , o “només fàrmacs” practicada per metges sobretot , sense formació psicoterapèutica , vaig triar 3 Models recents de Brendler , Cavalcanti i Cabell Santamaria , que són considerats veritables avenços per a la teràpia sexual del baix desig.
Model de Jacqueline Brendler ( 2005 ) : del menú ( o Cardapio ) sexual . Consta de tres etapes . No recomana començar amb jocs sexuals ja que pot ser violent , i s’indica , primer, “pensar en sexe ” mitjançant un menú de films i llibres eròtics que veurà tot sol , i seleccionarà els que més li van agradar . 2 . Escollirà hores del dia en què es dedicarà aquesta tasca . 3 . Se li indicarà pensar al menú diverses vegades per dia mentre duri la psicoteràpia . . Es crea l’hàbit de pensar en sexualitat .
Model de Ricardo Cavalcanti ( 2005 ) . Basat en la teràpia comportamental , el seu model s’ajusta a la disminució i control de l’ansietat , l’aversió sexual i les situacions que particularment provoquen rebuig o resistència en el pacient i la seva parella .
Model de Cabell Santamaría ( 2006 ) : Aquest autor proposa dues variables . 1) DSH de curta durada sense components aversius : Començar amb teràpia de parella , no sexual . Que el subjecte amb més desig deixi de pressionar i elabori un procés de seducció . Treballar fantasies sexuals . Utilitzar lectures , pel · lícules no precisament pornogràfiques , sinó eròtiques . Canviar d’aparença , visitar espectacles eròtics , participar de xats eròtics . Autoestimulació per agafar un ritme sexual . Aquí recentment Focalització sensorial I , després II . Millorar la comunicació , sortides, passejades . Programa d’activitats eròtiques que no sempre culminen en coit . Quan és necessari , bupropió 150 mg , o mirtazapina 30 mg / dia .
2) DSH de llarga durada : Informació sobre sexualitat general i sobre pensaments negatius . Teràpia de parella generant intimitat . Entrenament en acostament afectuós diferenciat de l’acostament sensual . Desensibilització sistemàtica en la imaginació . Administració d’entrada de 150 mg de Bupropion per un mes i pujar a 300 mg al segon . Ansiolítics quan és necessari. Testosterona en pegats , 2.5 mg diaris per dos mesos . Després autoestimulació , recondicionament orgàsmic , focalització sensorial I i II , petting .
EPÍLEG
Hi ha molt per exposar sobre el tema , cada terapeuta ha anat afinant els seus recursos psicoterapèutics i tècniques específiques per a cada disfunció . Així , nous models de joc de fantasies , de teràpia sexual en grup , de noves tècniques d’enriquiment sexual , la teràpia especial per seropositius ( Flors Colombino 2003D ) inclòs el cibersexe ( Flors Colombino 2005a ) o sexonáutica ( Kusnetzoff i Rozensvaig 2003 ) . Hi ha desenes de productes químics que estan en diversos estadis d’investigació en diversos països i que prometen meravelles . Així com – en el pla de la psicoteràpia – algunes parelles que hagin aconseguit una genuïna intimitat , poden començar per tractar d’excitar encara que no tinguin desitjos sexuals , cosa impensable en els esquemes de la teràpia sexual del segle XX . Però hem d’acabar .

Els Sexòlegs clínics som bussejadors del misteri de la sexualitat des de les certeses d’una formació teoricopràctica rigorosa . En darrer terme , el resultat terapèutic , l’èxit terapèutic , la resolució del problema , dependran de la tasca creativa i flexible , de qui indica una recepta apressada o de qui comprèn amb saviesa les essències de l’erotisme i del plaer , tant com les l’amor i del saber
Aquesta època de la Sexologia clínica s’anuncia temps venturosos per resoldre els problemes sexuals de la humanitat , com mai abans en tota la història de les ciències de la conducta i la medicina . Hem receptes que marquen la cara fred de la tecnologia , però també tenim l’art de fer que les receptes a les nostres mans marquin la cara càlid d’una nova sexualitat humanitzada

Terapia de pareja – consejero matrimonial

Consejero matrimonial

Xavier Conesa Lapena – Carme Serrat Bretcha

C/ Gaietà Vinzia, 11-13
MOLLET DEL VALLES
 
C/ Santa Anna, 26
BARCELONA
 
 C/ Diagonal (cantonada) Passeig de Gràcia
BARCELONA
 
Tel 93 570 71 54 (petición de visita)
conesa@gmail.com
Xavier Conesa Lapena
fotopsicologescacspetit
Psicòleg i sexòleg . El 1990 fundà el Centre de Psicologia Aplicada a Mollet del Vallès entitat dedicada als tractaments psicològics en adults,adolescents i nens. Compatibilitzà aquestes tasques amb les teràpies de parella i disfuncions sexuals masculines i femenínes, establint col.laboracions amb institucions dedicades a la salut mental,especialment de la comarca del Vallès. Posteriorment, posa en funcionament l’Institut Superior d’Estudis Sexològics (I.S.E.S.) a Barcelona, dedicat a la docència de la sexologia: postgraus, masters i cursos específics reconeguts d’Interès Sanitari pel Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya. L’Institut manté conveni de col.laboració amb la Universitat de BarcelonaUniversitat de Girona,Universitat Ramon Llull i Universitat Oberta de Catalunya i Centre d’Estudis Universitaris de California, Illinois Tutor de pràctiques externes de la Facultat de Psicologia (UB) de la Universitat de Barcelona des de l’any 1.999 L’any 1997 es va especialitzar en els tractaments específics per a la depressió a través de la luminoteràpia, essent un dels capdavanters en la investigació i implantació d’aquesta teràpia a nivell estatal. Informacions al respecte publicada al periòdic El Mundo, articles periodístics a Consumer i al periòdic Público. Ha estat també coordinador del Grup de Treball de Sexologia del Col.legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya. Al llarg de tots aquests anys, ha establert col.laboracions en mitjans escrits, ràdio i televisió
.Enllaços externs
Pàgina Oficial de Xavier Conesa Lapena

Publicacions

  Locució: Gemma Costa, actriu i cantant
Carme Serrat Bretcha
carmepsicologape
Psicòleg, Sexòleg i Logopeda Col. nº 3086.
Llicenciada en Psicologia Colegiada nº 3.086 Adults i Infantil (Universitat de Barcelona)
Co-fundadora del Centre de Psicologia Apliacada de Mollet del Vallès, entitat dedicada als tractaments psicològics en adults,  adolescents i nens.
Dedicada a la Docència i a les Psicoteràpies en diversos àmbits.
Professora d’integració Social, també en l’àrea de l’Atenció   a persones en situació de dependència.
Docent en Comunicació alternativa i augmentativa.
Coordinadora de l’Institut Superior d’Estudis Sexològics
Diplomatura de Postgrado en Logopedia (Universitat Autonoma de Barcelona)
Certificació per al Tractament de la Fundació Catalana del Sindrome de Down.
Diagnòstic i Teràpia Infantil (Institut Medic del Desenvolupament Infantil)
Tutora de practiques Universitat de Barcelona  Universitat Ramon Llull
Terapeuta Sexual i Familiar
Coordinadora de l’Institut Suparior d’Estudis Sexològics I.S.E.S.
Professora d’Integració Social i Atenció Soció Sanitària
Professora de Comunicació alternativa, Atenció a persones amb dependència,
Assessora Psicològica d’escoles bressol.
Assessorament a pares
Tutora de Pràctiques Universitat Oberta de Catalunya
Conferenciant de temes relacionats amb la psicologia infantil.
__________________
 
PUBLICACIONS:

 
Revista del Col.legi Oficial de Psicòlegs.
“El paper del Psicòleg a les Psicoteràpies”
 
Psychologies
“Amor i Sexe: Inseparables?”
 
 
Revista del Col.legi Oficial de Psicòlegs:
“La Sexualitat en Pacients amb Anorexia i Bulimia”
 
La Portada del Valles:
“Se hereda la depresió?”
 
Contrapunt:
“El tractament Psicològic. Un enfoc actual”
 
La Vanguardia.Suplemet:
“Sexe a P-3″
 
Contrapunt:
“Estils de vida que poden ajudar a la Depresió”
 
Publicaciones en Psicoactiva. Revista especialitzada:
 
2002 Articulo: EYACULACION PRECOZ. (autor: xavier conesa). la eyaculacion precoz: el problema sexologico mas frecuente y el que tiene mejor solucion.
 
2002 Articulo: CRISI? QUINA CRISI!. (autor: xavier conesa). en els nostres temps i en l’entorn occidental es donen una sèrie de malalties o trastorns que no existien temps enrera i que no es troben en altres indrets. per tant, podem dir que es tracta de trastorns vinculats al nostre estil …
 
2003 Articulo: EL MALESTAR PSICOLÒGIC. (autor: xavier conesa). les primeres dades que tenim de la xarxa de metges de capçalera indiquen que a l’11 % dels pacients que ens consulten se’ls diagnostica un problema psicològic. aquestes dades queden per comprovar, ja que un pacient pot tenir diver…
 
2003 Articulo: FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO PSICOLÓGICO EN LA PRÁCTICA COTIDIANA. (autor: judith fernández sánchez). descripción del funcionamiento del centro psicológico conesa-serrat
 
2004 Articulo: REFLEXIONES SOBRE UN TRASTORNO PARANOIDE VS. TOC. (autor: xavier conesa). hace algún tiempo que estoy tratando a un muchacho que presenta un cuadro que considero que está en ese punto de inflexión entre el trastorno paranoide y el trastorno obsesivo grave…¿donde ubicarlo?
 
2004 Articulo: L’ESTRÈS I L’ANSIETAT. (autor: xavier conesa). els professionals d’atenció primària constaten dia a dia en una part important dels pacients un component psíquic associat als seus símptomes, i en molts diagnostiquem un transtorn psicològic com a problema de base.
 
2005 Articulo: TRACTAMENT DEL TRASTORN D’ANSIETAT. (autor: xavier conesa). la multiplicitat de símptomes que presenten aquests trastorns condueixen els pacients a recòrrer infructuosament als consultoris de diverses especialitats, sense obtenir, en molts casos, un diagnòstic correcte, i per tant, un trac…
 
2005 Articulo: COMPRENDRE L’ANSIETAT. (autor: xavier conesa). dins l´ansietat o atac de pànic hi ha dues forces que s’uneixen i es sumen.
 
2006 Articulo: CRISIS D’ANSIETAT. (autor: xavier conesa). en els nostres temps i en el nostre entorn occidental es donen una sèrie de malalties o trastorns que no existien temps enrera i que no es troben en altres indrets. per tant, podem dir que es tracta de trastorns vinculats al nostr…
 
2006 Articulo: MÉTODO CONESA-SERRAT PARA EL TRATAMIENTO DE LA DEPRESIÓN. (autor: xavier conesa). la complejidad del trastorno depresivo requiere de un abordaje multifactorial. generalmente requerirá de una psicoterapia y del antidepresivo adecuado. a todo ello habrá que añadir unos cambios de vida. no existe por tanto la p…
 
2007 Articulo: DEPRESSIÓ MENOR: DISTIMIA (DEPRESSIÓ NEURÒTICA). (autor: xavier conesa). criteris per al diagnòstic de distimia (dsm-iv).
 
2007 Articulo: COM ES DIAGNOSTICA UNA DEPRESSIÓ GREU. (autor: xavier conesa). criteris per diagnosticar una depressió major o malencònica (dsm-iv).
 
2008 Articulo: INFORMACIÓ NECESSARIA PEL PACIENT DEPRESSIU. (autor: xavier conesa). la depressió és una malaltia, no un defecte de personalitat o una debilitat. la millora és la norma, no l’excepció. els tractaments són efectius, hi ha moltes opcions de tractament, i és possible establir un tractament efectiu per…
 
2008 Articulo: QUAN APAREIX LA DEPRESSIÓ. (autor: xavier conesa). en atenció primària, entre el 6% i 8 % dels pacients pateixen trastorns depressius majors, i el risc de depressió és clarament més alt a les dones.
 
2008 Articulo: COM ENS HEM DE COMPORTAR DAVANT D’UNA PERSONA QUE PATEIX DEPRESSIÓ?. (autor: xavier conesa). no hi ha res més dolorós que veure com el marit, la dona, el pare, la mare, el fill o la filla es mostren cada cop més apàtics, deixen de participar en els esdeveniments familiars, no es preocupen del seu aspecte personal, es pass…
 
2009 Articulo: ESTRÉS, DEPRESSIÓ I EXERCICI FÍSIC. (autor: xavier conesa). l’estrès. de manera general, els estudis indiquen que l’exercici ajuda l’individu a afrontar millor l’estrès, gràcies a una adequada predisposició biològica que ajudaria a afrontar-ne els resultats psicològics i psicosocials. el t…
 
2009 Articulo: ADOLESCENTS, SENTIMENTS I HOMOSEXUALITAT. (autor: xavier conesa). en arribar a l’adolescència, els nens d’ahir, ja convertits en el noi o la noia d’avui, prendran consciència de la seva homosexualitat i hauran d’assumir-la i acceptar-la.
 
2009 Articulo: NENS, SENTIMENTS I HOMOSEXUALITAT. (autor: xavier conesa). sent encara l’homosexualitat un tema tabú i, per tant, poc explicat, els primers que s’adonen de l’orientació homosexual d’un infant són els seus companys d’escola.
 
2010 Articulo: TRACTAMENT DEL LLENGUATGE EN ELS NENS. (autor: xavier conesa). retards del llenguatge es donen en nens petits que fan un desenvolupament més tardà de les habilitats lingüístiques. a partir del joc cal anar recollint les seves expressions comunicatives al mateix temps que es van donant models …
 
2010 Articulo: LA HIPERACTIVITAT. (autor: xavier conesa). la hiperactivitat infantil o, tal com es coneix des del punt de vista tècnic, el trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat (tdah) és una de les alteracions comportamentals de major impacte en el desenvolupament educatiu i …
 
2003 Articulo: QUAN LES NOIES NO MENGEN. (autor: xavier conesa). els factors de risc en els trastorns alimentaris en l’anorèxia i la bulímia nervioses són molts, sobretot en la pubertat del sexe femení, però el central és la restricció alimentària.
 
2003 Articulo: QUAN MENJAR ÉS UN PROBLEMA. (autor: xavier conesa). la bulímia és la ingesta excessiva d’aliments que després s’intenten compensar amb conductes anòmales com ara vòmits, abús de laxants i diurètics, o dietes restrictives intermitents la qual cosa s’acaba convertint en un costum que…
 
2004 Articulo: QUÈ HA DE FER LA FAMÍLIA DAVANT UN MALALT DE BULÍMIA?. (autor: xavier conesa). és totalment incorrecte afirmar que les famílies són la causa d’un trastorn alimentari. no obstant això, determinades característiques familiars, juntament amb factors individuals de la persona malalta i factors socials, poden pre…
 
2005 Articulo: MENJAR MOLT I A TOTES HORES: TRACTAMENT. (autor: xavier conesa). no hi ha una única línia d’actuació o tractament possible en els trastorns d’alimentació, i en concret en la búlimia nerviosa. se’n pot aplicar més d’un i fer-ho conjuntament per augmentar l’efectivitat del tractament.
 
2006 Articulo: PER QUÈ APAREIX LA BULÍMIA?. (autor: xavier conesa). factors que afavoreixen l’aparició de la bulímia.
 
2006 Articulo: LOGOPEDIA: ALTERACIONS DEL LLENGUATGE. (autor: xavier conesa). detecció i diagnòstic.
 
2006 Articulo: QUÈ SABEM SOBRE L’ALCOHOL?. (autor: xavier conesa). diversos consells sobre l’alcohol
 
2007 Articulo: DROGUES INFORMACIÓ GENERAL. (autor: xavier conesa). què és la droga?. és una substància que tant pot ser natural com química i que quan es consumeix modifica el funcionament del nostre cos i de la nostra ment, alterant l’estat d’ànim, la percepció i el coneixement. sovint crea dep…
 
2008 Articulo: QUÈ ÉS UN TRACTAMENT PSICOLÒGIC?. (autor: xavier conesa). el tractament psicològic (psicoteràpia) té com a objectiu el canvi de pensaments, sentiments i conductes que a l’individu li fan patir d’una manera o d’una altra.
 
2008 Articulo: VISIÓ GENERAL DELS TRASTORNS PSICOLÒGICS. (autor: xavier conesa). les solucions semblen difícils de trobar, però l’evidència és que resulta imprescindible cuidar, en la mesura que sigui possible, la dinámica diària de vida que tenim i respectar el fet que hem de destinar un temps mínim a activit…
 
Tribuna Vallesana
“L’atenció psicològica a la comarca del Valles”
 
La Portada del Valles:
“Com reconèixer i tractar l’alcoholisme”
 
Continguts del Master de Sexologia de l’Institut Superior d’Estudis Sexològics (ISES)
En condició de Director de l’Entitat i com a Docent.
Reconeguts pel Departament de Salut de la Generalitat:
 
1. Disfuncions Sexuals Masculines. La Falta de Erecció.
2. Disfuncions Sexuals Femenines. La manca de desig sexual.
3. Estudi del Vaginisme
4. La Complexitat Sexual. Les Parafílies
5. Generalització dels Trastorns Sexuals
6. Estudi del Orgasme i els seus Disfuncions
7. Avaluació de les Disfuncions Sexuals a General
8. El Diagnòstic en Sexualitat
9. Disfuncions Sexuals Masculines. La Ejaculació Precoç
10. L’Entrevista Psico-Sexual
11. El Enquadrament Terapèutic. L’actitud del Terapeuta
12. Farmacologia i Sexologia
13. Sessió de Devolució. Entrevista aclaridora

consejero_matrimonial_granollers 

Des d’un punt de vista , potser molt personal , crec que gràcies a l’amor i l’efectivitat , ja sigui lliurant rebent , és quan més satisfacció els éssers humans sentim en les nostres vides . Si a més ho veiem pel costat religiós , podem adonar-nos que el mateix Jesús , va insistir molt en aquest tema , tant és així que l’evangeli bàsicament està centrat en l’amor . Des del punt de vista filosòfic , crec que l’ésser humà , és un ésser afectiu per naturalesa , afirmació que pot ser contradita pels que afirmen , que aquesta no és la principal característica del ” home ” o que ella és una facultat també d’altres ” animals ” , i poden anteposar la raó o intel · ligència com la principal característica humana . D’altra banda, els anys d’experiència en el professional , m’indiquen que molts problemes o dificultats dels meus alumnes , tenen generalment una arrel emocional, a causa sovint a mancances , falta o experiències afectives o d’amor poc significatives . Des d’un punt de vista social , actualment les persones viuen una realitat que no afavoreix les relacions afectives o d’amor , on els adults es veuen o ens veiem embolicats en un treballar constant , en anar d’un lloc a un altre , en caure en major o menor grau en un consumisme que ens allunya cada vegada més , d’aquelles relacions personals , familiars o socials pròpies de la vida de l’ésser humà . A l’anterior s’agrega la realitat d’un món cada vegada més violent , de vegades incomprensible entre éssers racionals , en què cada dia es perd la capacitat de sorpresa per situacions tràgiques , ja sigui per que es donen en forma tan freqüent , que passen a ser alguna cosa ” normal ” en la nostra i altres societats , o perquè estem egocéntricamente centrats en nosaltres mateixos , que el que no ens afecta a nosaltres , no sol ser motiu de preocupació . Sens dubte que per diversos autors , l’amor i l’efectivitat és un dels factors més determinants en el desenvolupament i equilibri personal . Cada persona pot percebre en si mateixa com algú , en la mesura que és tractada com a tal , el que implica considerar que aquest algú que té un valor personal , que mereix respecte , que necessita un tracte digne , un ésser que es desenvolupa amb altres i els altres amb ell , en què estem tots cridats a la intersujetividad , qüestió que no és possible si no es fa expressat en el llenguatge de l’afectivitat . Estimar l’altre significa estimar l’ altre com a subjecte , és voler la seva promoció , és descobrir un jo que estima i desitja l’existència d’un tu . L’afectivitat segons IGNACE LEEP , és una capacitat que no totes les persones tenen en la mateixa dimensió , aquestes capacitats faciliten o són una bona font per a l’inici de les relacions humanes com l’amistat . Aquestes capacitats al nostre inconscient sovint ens porta a viure l’afectivitat més enllà de cigars mòbils racionals . Per tant la família té un paper important, en afavorir les experiències afectives no només a l’interior d’ella , sinó també permetre aquestes relacions amb altres persones externes al nucli familiar , ajudant amb això al desenvolupament social . L’afectivitat com una situació espiritual , s’ha d’expressar en el carnal i corpori perquè adquireixi un caràcter real i palpable . E. FROMM indica que la satisfacció en l’amor individual no pot aconseguir sense la capacitat d’estimar al proïsme, sense humilitat , fe i disciplina . Més que buscar un objecte per estimar , s’ha de buscar i treballar a la facultat d’estimar . Per FROMM l’amor és com un art , en el sentit que requereix factors clars per poder ser adquirit , aquests factors són tres : Domini de la Teoria de l’Amor , Domini de la Pràctica de l’amor i la Importància que li donem al Domini Pràctic del Amor , on això últim és tenir un sentit permanent i interessat per desenvolupar la facultat d’estimar . Això passa per considerar als altres éssers humans iguals en la mesura que són finalitats i mai mitjans els uns per als altres . L’afectivitat suposa una condició de generositat , d’entrega que ens allunya de l’egoisme , ens exigeix ​​tenir una disponibilitat per acollir l’altre , a guanyar al temps i al treball per relacionar-nos amb els altres. L’afectivitat : És un component de la naturalesa humana , i per tant una necessitat que segons sigui desenvolupada , marcarà l’accionar de l’individu , primer amb la persona mateixa i després en la relació amb els altres . L’afectivitat guarda relació amb l’estimar i sentir-se estimat , amb sentiments que desperten la voluntat de comprometre’ns de manera particular amb altres persones , amb disciplines , continguts i valors, el que ens porta a encausar les nostres vides cap al que estimem adequat . L’afectivitat ens ajuda a tenir una autoestima que determinarà la forma d’enfrontar les situacions de la nostra vida diària , ens ajuda a donar sentit al que fem , a encausar nostres interessos , sobreposar-nos a dificultats i buscar espais de realització dins de la societat . Els qui no experimenten accions afectives en les seves vides , poden presentar manca d’interès pels altres i caure en la desadaptació social , presentant conflictes i tenir una autoestima inadequada . L’afectivitat juga un paper molt important en l’educació , primer en l’estudiant , que moltes vegades veu la relació amb els professors i grup de parells segons el grau de respecte , d’estímuls o gestos afectius que percebi en les seves relacions , el que sens dubte el predisposen de certa forma al treball i l’assoliment dels seus aprenentatges . D’altra banda estan els docents , qui a més de complir amb els seus deures professionals , com a persones necessiten experimentar situacions que li permetin lliurar , permetre , afavorir i rebre estímuls afectius . ABSÈNCIA D’AMOR O AFECTIVITAT EN L’ÉSSER HUMÀ L’absència d’amor o falta d’ efectivitat a la vida de l’ésser humà , sobretot en els primers anys de vida, pot conduir la persona a greus desequilibris i profundes pertorbacions en la personalitat . Molts inadaptats procedeixen de famílies desunides , mancats d’afectivitat o que aquestes van ser pertorbades . TERRUNE assenyala que la neurosi de frustració , té les seves arrels en les distorsions de la relació amorosa afectiva . Quan l’ésser humà té la impressió que no hi ha ningú al món que els apreciï, cauen en la sensació de que el buit absolut envaeix la seva existència . Aquest pessimisme els porta a queixes de solitud i que repercuteixen o neixen bàsicament en el nivell de comunicacions superficials . APLICACIÓ DE L’AFECTIVITAT EN EL PEDAGÒGIC Sens dubte que la principal tasca dels professors és lliurar les oportunitats als nostres alumnes perquè puguin vivenciar diferents instàncies d’aprenentatge , entre elles les relacionades a les relacions que puguin permetre sentir i viure l’afectivitat amb els seus grup de parells o altres persones . Aquesta mediació s’ha de lliurar en forma afectiva , amb respecte, procurant parlar més al cor que la intel · ligència . Implica renunciar a l’autoritarisme , el que és lluny més complex que dir-ho de paraula , això ens exigeix ​​buscar l’afectivitat en la nostra pròpia persona , de manera que puguem viure la capacitat d’estimar , permetent que els estudiants en la seva relació amb els professors , percebin aquesta afectivitat , descobrint una situació real i no només un esforç per aparentar interès i respecte que mai adquirirà la veritable dimensió de l’afectivitat veritable . Crec que els professors hem d’aprofitar instàncies com les reunions d’apoderats , per tractar temes d’aquest tipus amb els pares , de tal manera que la cura en les relacions amb els alumnes , el lliurament i disponibilitat davant l’afectivitat , també pugui ser treballada en les seves llars . RAONS PEDAGÒGIQUES PER APLICAR L’AFECTIVITAT . a ) La responsabilitat que té l’educació en ser un procés de desenvolupament personal , integral de l’estudiant , demanda treballar i atendre l’afectivitat perquè tingui un maneig social adequat , un desenvolupament de valors i habilitats , que li permetin treballar els seus diferents tipus d’intel · ligències . b ) Estudis assenyalen una important correlació entre autoestima i aprenentatge escolar , entenent que l’autoestima té molt a veure amb l’experiència afectiva dels estudiants , es fa necessari atendre aquest aspecte . c ) L’afectivitat cobra importància en la relació que l’estudiant sent amb els seus professors que imparteixen els diferents subsectors , el que d’alguna manera determina la seva actitud davant els continguts . D’altra banda , actualment es fan molts treballs en grups , pel que és molt important el grau d’afectivitat que viuen aquests grups , on moltes vegades el resultat o èxits que es van plantejar com a metes , depèn del tipus de relació que es dóna entre els integrants . A més es fa necessari atendre l’efectivitat , per facilitar el treball i integració al sistema escolar , a aquells estudiants que han tingut dificultats o privacions en les seves experiències afectives a la llar . METODOLOGIA A EMPRAR a) Utilitzar la pedagogia de l’error , que consisteix bàsicament en aprofitar aquests errors per analitzar el seu origen o causa , per intentar aprendre d’ells i superar les dificultats , de manera que usin en benèfic de qui els comet i no com una acció que ameriten una sanció . b ) Preocupar-se per facilitar aprenentatges significatius, el que implica entre altres coses , partir de la realitat i coneixements previs dels estudiants , que permetin donar sentit al que fan i en molts casos evitar frustracions . c) Realitzar unitats integrades , de tal manera que els estudiants percebin una connexió entre els diversos subsectors , i més pugui valorar l’aportació que es dóna entre els diversos continguts o persones involucrades . d) Permetre que l’estudiant assoleixi els seus propis aprenentatges , descobrint respostes , no donant-li tot resolt o fet , aconseguint que aquests puguin aprendre a prendre i amb això l’aprendre a ser, el que permetrà créixer en autoestima . e) Afavorir el treball en equip , on es doni la possibilitat de socialitzar amb altres , i amb això tenir l’oportunitat d’experimentar l’efectivitat . f ) Amb tot l’anterior , més la preocupació del docent per gestionar un adequat diagnòstic dels seus estudiants en els aspectes biològic , social , cultural i afectiu , per atendre necessitats socials i afectives de tots, especialment dels més necessitats , mantenint una adequada comunicació amb les famílies agost pares i apoderats ) , mantenint una actitud de respecte i afecte , mostrant que el docent també és persona , que pot equivocar-se, reconèixer aquests errors i buscar la manera de superar-los, s’estarà donant en educació , un pas important en la part afectiva del treball quotidià . L’efectivitat del treball en educació passa sense cap dubte per molts factors , crec fermament que un dels tants factors que determinen l’èxit dels aprenentatges dels estudiants , passa per l’experiència afectiva que pot tenir amb els seus professors , companys i companyes en l’escola . Això també ens passa als docents, ja que com a persones necessitem un ambient de treball agradable , de respecte , on es donen espais per compartir i poder socialitzar en termes afectius amb els nostres parells i especialment amb els directius , amb el que sens dubte , el nostre compromís i actitud davant moltes activitats serà més grata i entusiasta , encara les dificultats i diferències poden ser més suportables quan es fan en un ambient afectiu . De la mateixa manera , l’afectivitat entesa com a experiència agradable d’estimar i ser estimats , de ser apreciats , valorats, ens compromet amb valors i actituds que ens disposen en bona forma a treballar la transversalitat a l’escola . L’amor , l’afectivitat sempre seran un important tema per tenir present en la nostra vida personal i en els nostres llocs de treball . Un tema en què val la pena seguir coneixent , i especialment practicant , perquè l’amor o afectivitat , per més que donem i lliurem als altres, no ens fa més pobres , sinó al contrari , no enriqueix com a persones .

Desenvolupament afectiu de l’adult jove i intermedi
Què és el desenvolupament afectiu?
El desenvolupament afectiu pot entendre com el camí a través del qual les persones estableixen uns afectes i una forma de viure i entendre els mateixos. És un procés continu i complex, amb múltiples influències. Aquest procés va a determinar el tipus de vincles interpersonals que estableixi la persona i va marcar l’estil de relacionar-se amb els altres.

Desenvolupament afectiu de l’adult jove (20-40 anys)
Característiques del desenvolupament afectiu de l’adult jove:

  • Està associat amb les relacions de vincle amb els iguals i els pares, la constant consolidació de la identitat, els processos d’enamorament i intimitat.
  • L’afecció és una conducta instintiva de l’ésser humà. La mare arriba a ser la figura més important d’aquest afecció inclusivament en aquesta etapa a diferència del pare.
  • En l’adult jove, la parella arriba a exercir un paper o un vincle semblant al de la mare, després els amics.
  • La família és realment important per a l’adult jove.
  • Hi ha més exigències per sortir al món i enfrontar-se a aquest.
  • La construcció de la identitat és un procés d’ajustos del jo personal i social que permet afrontar les necessitats internes.
Desenvolupament afectiu de l’adult intermedi (40-65 anys)

Característiques del desenvolupament afectiu de l’adult jove:
  • En aquesta etapa l’adult es replanteja sobre el viscut.
  • Els seus possibles canvis poden afectar el matrimoni i l’estructura família.
  • La relació amb els fills, els pares i la parella han de considerar-se.
  • La dona ha de redefinir la seva autoestima en funció dels èxits que els fills arriben.
  • Els adults mitjans arriben a una major proximitat amb els seus pares, ja que la bretxa generacional no és tan notòria.
  • Viuen incerteses pel futur i la mort.

Sindrome de la carència afectiva

Escrit per carenciaafectiva 18-06-2009 Comentaris (20)
La carència afectiva familiar durant els primers anys de vida és el principal factor que desencadena aquesta síndrome. La carència afectiva assenyala la situació en què es troba un nen que ha patit o pateix la privació de la relació, principalment amb la seva mare, i que pateix el dèficit d’atenció afectiva necessària en l’edat primerenca.   La carència afectiva o les alteracions per manca relacional es refereixen a aquelles situacions en què la maduració de la personalitat del nen s’interfereix per la falta greu d’estimulació afectiva. En l’ésser humà no hi ha la possibilitat d’una maduració correcta sense la calor afectiu de l’amor. Encara que, en qualsevol circumstància, qualsevol persona pot sentir no haver estimat prou o no haver estat estimat de forma adequada, l’absència greu d’estimulació afectiva durant la infància per part dels adults, que juguen un paper relacional afectiu important, provoca l’aparició de trastorns, no tan sols de la maduració, sinó també símptomes clínics que s’expressen en trastorns somàtics, afectius i conductuals.   La manca d’afecte maternal es caracteritza per produir en el nen un estat psicològic d’avidesa afectiva i por de pèrdua o de ser abandonat, tant si ha patit en la realitat una privació afectiva de la mare o com si ho ha sentit com a tal. És tal la necessitat de rebre un senyal d’afecte que roman en un cert estat de recerca afectiva, de necessitat de saturació, que es manifesta per una actitud de reassegurar de l’existència permanent de l’afecte de l’altre i així sentir-se segur.   La carència afectiva és un mal que afecta totes les edats, cultures i classes socials. L’evolució de les persones que manifesten aquesta síndrome depèn en gran mesura de la situació social en què es desenvolupen, i pot establir uns patrons que defineixin el comportament aquestes persones des de la seva infància a l’edat adulta.   - En la primera infància: són nens que ploren per cridar l’atenció, somriuen poc i són més propensos a contraure malalties infeccioses. En aquesta etapa solen aparèixer problemes digestius (restrenyiments, disfàgies motores i hèrnies de hiat són els més freqüents), encara que poden arribar a remetre amb el creixement.   - En l’edat preescolar i escolar: el nen presenta trastorns del llenguatge, i altres retards importants: problemes d’elocució, pobresa de vocabulari, dificultats gramaticals i sintàctiques (verbalització). En el pla logicomatemàtic solen presentar bon comportament.   - En l’edat escolar: molts nens presenten trastorns d’aprenentatge: el CI se situa, sovint, en un nivell d’intel · ligència límit o de debilitat lleugera (CI entre 65 i 95), però no perquè l’infant no sigui intel · ligent, sinó perquè no aconsegueix centrar en fer les proves (mentalització). Aquests nens tenen freqüents fracassos escolars i el seu grau d’autoestima comença a caure. Sentiments de desvalorització o baixa autoestima: el nen carencial nega la seva vàlua, es considera com un fracassat, es destrueix psíquicament, es menysprea ell mateix, es complau en el masoquisme de considerar-se desgraciat, és una forma de culpabilitzar la mare o pare d’ seva falta d’afecte.La seva autoestima és baixa: el nen dubte de si mateix quant a despertar afecte o simpatia (ningú em vol, no sóc amable, el que em passi no li preocupa a ningú), pel que té una important inseguretat: sentiment obsessiu d’exclusió , de no estar en cap lloc, de molestar o estar de mes.   - Entre l’edat escolar i la preadolescència el subjecte presenta trastorns del comportament, actituds d’inhibició, de retraïment, actituds d’oposició i de rebel · lia, encara que relativament sociables i en ocasions extravertits, senten por a sentir-se rebutjats en un grup, pel que tendeixen a integrar-se a tota costa. D’aquí la importància de les relacions socials en aquesta etapa ja que determinarà la seva conducta futura.   - En l’adolescència: els comportaments estranys i els actes impulsius són molt freqüents (hiperactivitat), en canvi els trastorns psicòtics o els comportaments neuròtics són rars. Són persones fàcilment ilusionables per adolescents majors que ell o per adults. Fugen de responsabilitats i són rebels amb les normes.   En aquesta fase solen aparèixer les primeres addiccions (hipersexualitat, drogoaddicció, alcoholisme, …) El pas a l’acte és l’única expressió possible d’oposició a la verbalització i la mentalització de la infància; aquests símptomes de l’estat límit es poden observar en un desig per buscar afectivitat contínuament en algú o alguna cosa que els augmenti l’autoestima.   - En la joventut: la pèrdua de la capacitat d’estimar i una important disminució de l’amor propi els porta a aquestes persones a omplir la seva vida amb accions hiperactives o que causen dependència. Sortir de la rutina amb disbauxa seria el seu lema per a aquesta fase. L’únic moment en què la persona afectada pot sentir-se segura i estimada es troba en la seva vida sexual. És un instant tranquil · litzador, en què l’home o la dona es deixa portar.El risc: una vida sexual desproporcionada, fins i tot incontrolable. En general no tenen sensibilitat i fugen de les expressions afectives envers els altres. Utilitzen a les persones com a instruments per sentir-se segurs.   - En l’edat adulta: el dol per la pèrdua de la joventut i el preparar-se per la maduresa, l’estrès i la fatiga, la dificultat adaptativa, la inestabilitat en les relacions personals, els conflictes conjugals i la pobresa de la competència parental (sentir mals pares) són els aspectes més significatius. Apareix la infidelitat emocional, no perquè estiguin insatisfets amb la seva relació, sinó només per sentir tot el temps estimats i desitjats. El percentatge de divorcis arriba al 80%, intentant buscar en tot moment la parella que li asseguri aquesta estabilitat emocional i que no aconsegueixen trobar.   La infidelitat emocional Quan els nostres pensaments i sentiments estan anant més enllà …, Quan sentim que la companyia d’una altra persona diferent a la nostra parella es fa més atractiva, llavors parlem de la infidelitat emocional. És aquella que ens vincula afectivament amb algú del sexe oposat, amb qui preferim estar per sobre de la nostra parella … Parlem d’aquells grans amics que tornen, que acaben per atreure l’atenció i els pensaments … Segons el psicòleg Giorgio Agostini, es tracta d ‘”una espècie d’infidelitat platònica, en la qual se sent que el compromís de comunicació es dóna amb una altra persona i no amb la seva parella”. A diferència de la infidelitat sexual, aquí no s’arriba al llit o, almenys, no de manera premeditada, és una espècie d’incomunicació afectiu espiritual, descriu. Però de totes maneres, pot arribar a ser més greu que la infidelitat sexual. Almenys així queda de manifest en un estudi realitzat per dues investigadores de la Facultat de Psicologia de la Universitat de Buenos Aires (UBA), Argentina. El treball es va basar en una mostra de 446 persones adultes, que tenien entre 30 i 56 anys. Els resultats finals no van canviar gaire respecte dels que es van obtenir en 60 països, ja que el treball de les psicòlogues de la UBA formar part d’un estudi internacional que coordina Martín Voracek, de la Facultat de Medicina de la Universitat de Viena. Què li molestaria més: Imaginar la seva parella formant un vincle emocional profund amb una altra persona o que només gaudeixi d’una apassionada relació sexual amb un altre o una altra? Aquesta va ser la pregunta que es va efectuar. Sobre això, el 80 per cent de les dones va dir que se sentirien més molestes si la seva parella s’involucrés emocionalment amb una altra persona, tot i que no tingués l’oportunitat d’interessar sexualment. El 56 per cent dels homes va optar també per aquesta opció. La majoria dels estudis realitzats concorda amb el mateix. Podem concloure que els éssers humans sabem que la infidelitat emocional, que deriva moltes vegades en pensaments infidels que reprimim, pot ser molt més letal, especialment per al cònjuge que la pateix. El factor de la carència afectiva Si es tracta d’identificar la raó de per què una persona comet alguna infidelitat, trobem que està actuant arran d’una carència afectiva i emocional. I no és una cosa d’un dia per l’altre, sinó que es tracta d’una mancança que s’ha estat arrossegant per molt temps. En això coincideixen diferents experts, com la psicòloga Catalina Bosch, que ha explicat que aquesta situació constitueix un “un nínxol propici per a quan arriba una altra persona que li fa sentir plenament des del punt de vista de la seva autoestima, la seva il · lusió, les seves expectatives”. És a dir, una altra persona comença a suplir mancances, generant una relació més estreta que la que tenim amb la nostra pròpia parella. L’assumpte pot començar a tornar-se més complicat, quan posem atenció a les paraules de la científica Helen Fisher, autora del llibre “Per què estimem?”. Ella explica que “el cervell humà és capaç de sentir amor pel cònjuge i passió per una altra persona. Per descomptat que són tasques inconscients, perquè és cert que la gent s’enamora sense decidir-ho “. Així són les coses! El sentir una forta amistat per un integrant del sexe oposat, sumat a una carència afectiva en la nostra relació sentimental, pot acabar per trair-nos.  
INFIDELITAT DE LA MENT
Moltes vegades a partir del tipus d’infidelitat abans esmentada, sorgeix la mental. Encara que no passi de nostre pensament, cal tenir ull, ja que en el moment en què s’està pensant, somiant o desitjant molt a una altra persona, és que passa alguna cosa, ja sigui amb nosaltres mateixos o amb la nostra relació. La pregunta que cal aleshores és si podríem atorgar-li el mateix grau de gravetat a un fet que mai consumim, però que molt desitgem, a un que definitivament realitzem. Ens referim exactament a la infidelitat mental. És perjudicial per a una relació de parella? Podem assenyalar com a exemple, el cas d’Internet, que ha donat compte d’aquest tipus d’infidelitats, que potser no es concretin més enllà, però en la qual s’observen veritables relacions establertes amb algú en un altre ordinador. En aquest sentit, els experts coincideixen que un es pot enamorar per internet, ja que això no seria altra cosa sinó la nostra imaginació desfermada, en omplir d’il · lusions. El clar és que quan ja sucumbim davant aquest tipus d’accions, estem davant d’un problema molt important dins la nostra relació de parella que hem d’atacar com més aviat. Un altre és el cas de la parella harmoniosa on un dels seus membres té certa manca afectiva. En general es tracta de persones insegures que tenen necessitat de tenir una aventura amb altres sobretot del sexe oposat. Aquestes inseguretats personals fan veure la infidelitat com una fita, milloren la seva autoestima circumstancialment, es veuen reconeguts per un altre en el seu atractiu i això els dóna seguretat. En ocasions conflictes personals no resolts, es fa present en aquestes persones mitjançant la infidelitat.Aquestes persones no tenen intencions de trencar el matrimoni o parella sinó que senten la necessitat de tenir un moment de relació en paral · lel però mantenint el matrimoni. Hi ha persones que senten la relació com quelcom rígid que els encapsula i no els permet mobilitat. Per a aquestes persones la infidelitat és un alliberament, en el sentit de la il · licitud que representa la infidelitat. El il · lícit els resulta atractiu, per això en el moment mateix que la infidelitat surt a llum, abandonen la relació, ja no li és atractiu. I surt a la llum perquè ho expliquen obertament la seva parella, directament i sense remordiments. Les crisis evolutives són situacions de dol, sobretot les crisis de l’adultesa,   40 i 50 anys. Aquesta situació comporta una mobilització interna de l’estat ànim que hem de poder elaborar i superar per viure amb plenitud l’etapa de la vida que ens toca. En ocasions la causa d’una infidelitat és la recerca en un altre que faci recuperar aquesta joventut perduda. Així l’infidel té la il · lusió de recuperar el seu atractiu, torna a sentir-se jove, vital, atractiu. I aquesta sensació no pararà de buscar-la, per la qual cosa la relació estable amb aquestes persones es fa molt difícil per al cònjuge. Hi ha una raó Per ser infidel es necessita almenys una bona raó, el ​​gust per allò prohibit, monotonia d’una relació, manca de satisfacció emocional en parella, uns glops de més, i fins a la mateixa adrenalina de mantenir una relació oculta. Un cop es tingui la raó adequada no hi haurà remordiment que valgui quan el plaer del moment encengui la flama. Inseguretat La temptació és a tot arreu, a la feina, la universitat, una exposició, un bar, un cafè, fins entre els mateixos amics. La persona infidel és al seu torn una carnada fàcil, per la seva inseguretat, per això va a la recerca d’una persona fixa i de confiança, és a dir, algú que estigui disposat a escoltar-lo sense demanar res a canvi. Encara que sàpiga que no pot deixar i tampoc ho vol, a la seva família, no evita sentir alguna cosa més per aquella persona que li va canviar la vida. Al final és un patiment i sensació de traïció doble. Si la persona sent que la seva parella li està deixant de banda, i apareix altra que li fa sentir viu i desitjat de nou, esdevé un infidel en potència disposat a viure una aventura extrema. Fisher (1996) manifesta: Tot i que la majoria dels episodis d’infidelitat involucren alguna intimitat sexual, cal saber que un nombre no menyspreable es pot descriure millor com a situacions d’infidelitat afectiva, sigui perquè no inclouen manifestacions físiques eròtiques i / o perquè els seus factors causals no són d’índole estrictament sexual. No obstant això, al marge d’aquesta consideració, una infidelitat pot ser un episodi altament traumàtic per a qui fins a aquest moment ha confiat plenament en la seva parella, sent difícil i de vegades impossible la reparació psicoterapèutica. En contra del que pogués suposar-se, el / la infidel pot també patir un intens sentiment de culpa quan no hi ha hagut premeditació sinó la mera conjunció casual de circumstàncies favorables per l’ocurrència del fet. D’ocórrer, tal emoció molt destructiva s’uneix a la incapacitat per convèncer l’altre que l’episodi d’infidelitat no compromet l’essencial del seu afecte i el seu compromís. Això unit a la fredor i sinceritat de les persones amb manca afectiva pot fer que la relació infidel acabi i torni amb la seva parella però mai tornaran a ser els mateixos.

Nosaltres, els adults, hem d’ocupar el nostre lloc davant les altres generacions. Ser adult no vol dir deixar de gaudir, de riure a crits, d’emocionar, d’apassionar, de jugar; significa saber quan no té sentit fer-ho. Significa, bàsicament, acabar la infantesa i l’adolescència en allò que ens impedeix manejar bé amb la pròpia realitat i amb els altres; abandonar l’omnipotència, reconèixer als altres amb les seves necessitats i desitjos, aprendre a esperar, adquirir autonomia.
Abandonar l’omnipotència és imprescindible per no creure Déu davant els altres i per no sentir irrompible davant d’un mateix; reconèixer als altres suposa preocupar-se per conèixer-los, escoltar-los, acceptar les diferències, gastar temps i esforç a arribar a acords.
Durant segles ens situem en un lloc especial del qual vam caure abruptament; portem algunes dècades en crisi, és hora que sortim.
Hem ocupar el rol nosaltres mateixos, a cada casa, a cada escola. No esperar que altres cobreixin el lloc que deixem vacant i adoptin als que deixem orfes, no demanar a crits que algú, una figura forta, autoritària-o fins i tot els nostres fills-ens adopti a nosaltres.

Relacions afectives

Els éssers humans sempre tenim aquesta necessitat de relacionar-nos amb altres persones, que coincideixin amb nosaltres en alguna cosa, sent en gustos, interessos, caràcter, preferències, etc. I encara que puguem conèixer a persones que creiem que no tenen aquesta necessitat d’afiliació amb una altra persona, es deu al fet que cada persona és diferent i el seu nivell de “necessitat” varia d’una persona a una altra.
L’afecció és una conducta instintiva, activada i modulada en la interacció amb altres significatius al llarg del temps. La conducta d’afecció es forma al llarg del primer any de vida de l’individu. Durant l’adolescència i la vida d’adult, tenen lloc diversos canvis en ella, incloses les persones a les quals va dirigida, però hem de dir que la inclinació és una conducta que es manté activa al llarg de tot el cicle vital.
La problemàtica que es troba en l’etapa adulta, és que semblés que entre més edat tenim, menys necessitat d’afecció, tenim, ja que hi ha molts adults, que només conviuen amb els seus familiars, que normalment solen ser la seva parella i els seus fills, i això no es pot generalitzar a totes les persones.
En l’etapa adulta, es troben més responsabilitats i situacions que requereixen de gairebé tot el temps disponible i normalment quan sobra temps, el que es vol és descansar, ja que les activitats diàries barrejades amb l’edat, poden arribar a consumir tota l’energia disponible i molt menys arribar a pensar que aquest temps sense ocupació es pugui destinar a altres persones, que no sigui un mateix.
Pel que és difícil que els adults puguin dedicar el seu temps a relacionar-se amb altres persones, fins i tot els estàndards socials, estableixen fermament els primer anys de vida, dels 0 als 30, com “normal” el relacionar-se, però tal semblés que entrant a una edat més avançada, ja és com prejudicis tenir amics, ja que “ja aquestes grandet per portar-te com adolescent”, com si el relacionar-se fora únicament dels adolescents o persones que no tinguessin altra cosa que fer, però en realitat la necessitat de compartir i relacionar-se amb altres persones és una necessitat de tota la vida, l’únic que pot passar és que els nivells baixin, a causa del temps que es té o les ocupacions. Però cada un necessita relacionar-se d’una manera o altra, no important l’edat ni el gènere, és molt important tant per al benestar emocional de les persones, com el físic.
A la dècada dels 30 és possible arribar a la constància. Hi ha estabilitat interior que s’expressa en la manera d’organitzar o mantenir les activitats.Aquesta maduresa li permet a l’individu harmonitzar els seus pensaments i la seva voluntat, les seves reaccions normalment són coherents i objectives. Les característiques més destacades d’aquesta dècada són les següents:
• Personalitat vigorosa
• Acte disciplina i autèntic caràcter
• Il · lusions amb menys colorit
• Risc de caure en l’apatia, el tedi i la irresponsabilitat
• Major experiència que permet evitar la rigidesa
• Capacitat d’harmonitzar sentiments pensaments i voluntat
• Valoració de l’esforç propi i aliè.
Els canvis biològics solen provocar desequilibris emocionals que desajusten les manifestacions afectives, la capacitat de judici i les eleccions. Les relacions laborals i socials es poden veure afectades, segons sigui el nivell d’acceptació als canvis propis d’aquesta etapa. Les característiques de la dècada dels 40 són les següents:
• Reajustament similar al de l’adolescència
• Deteriorament de la salut
• Desequilibri entre afectivitat, pensament i voluntat
• Gradual independència dels fills
• Deteriorament de les relacions conjugals
• S’aconsegueix la maduresa intel · lectual
• Augmenta el risc de caure en l’apatia, el tedi, la rigidesa i la irresponsabilitat.
• Afany de reverdir fora de la llar només en dones
Característiques de la dècada dels 50. El deteriorament pel desgast de la vida comença a repercutir en el psiquisme i ja no és tan fàcil recordar successos o adaptar-se a noves circumstàncies. És recomanable afrontar amb tranquil · litat i confiança els canvis, procurant realitzar activitats noves.
• Continua el deteriorament biològic
• Problemes de salut
• Es recupera l’equilibri entre afectivitat, pensaments i voluntat
• Síndrome de niu buit
• Establiment de noves relacions amb les nova família dels fills
• Les relacions conjugals poden redescobrir o trencar
• Afany de reverdir fora de la llar en els homes
Característiques del quinquenni dels 60 als 65 anys. És recomanable realitzar accions que no suposen molt desgast físic, emocional o intel · lectual, perquè no resultin contraproduents.
• Procés de deteriorament en tots els aspectes
• Experiència de deseiximent (jubilació, canvi de lloc de residència, etc.)
• Recerca de noves ocupacions
• Claredat per percebre el que s’ha cultivat
• Major disponibilitat de temps per l’amistat i l’esplai
• Capacitat per assumir el paper de conseller
Aparició esporàdica del pensament de la mort

Processos que es donen durant el compliment de metes

Per a la fase de l’edat adulta s’estableixen unes tasques pròpies del mateix procés d’envelliment com les corresponents pèrdues i la inevitable proximitat de la mort. La tasca corresponent que tots han de complir serà l’adaptació a un cos que es deteriora, i les pèrdues, per exemple la de la parella que s’han de compensar amb millors contactes socials amb els propis fills i altres familiars o amics. Una altra adaptació bàsica, es refereix a la jubilació i la seva conseqüent descens dins dels recursos econòmics.
Els processos que poden iniciar-se per assolir les metes són variades com l’ampliació de les activitats de relaxació i esplai o la mateixa operació de les disposicions financeres. El procés que engloba el context historicosocial obliga a la tasca d’adaptar als canvis de l’edat. Tot això ha d’anar de la mà d’una gran flexibilitat en els canvis de rols a exercir. Això s’aconsegueix més fàcilment si prèviament es potencien els rols familiars, per exemple el paper d’avis.
Una altra concepció directa del desenvolupament de l’edat adulta és la de Peck que estableix quatre etapes per a l’adultesa. En explicar els reptes especials de la vida adulta, Peck proposa quatre problemes o conflictes del desenvolupament adult:
Valoració de la saviesa davant l’estima de la força física. A mesura que comencen a deteriorar-se la resistència i la salut, les persones han de canalitzar gran part de la seva energia de les activitats físiques cap a les mentals.
·   Socialització davant la sexualitat en les relacions humanes. És un altre ajust imposat per les restriccions socials i pels canvis biològics. Els canvis físics poden obligar a redefinir les relacions amb membres d’ambdós sexes, a donar prioritat a la companyonia sobre la intimitat sexual o la competitivitat.
·   Flexibilitat emotiva davant empobriment emotiu. La flexibilitat emotiva és l’origen de diversos ajustos que es fan a la maduresa, quan les famílies es separen, quan els amics marxen i els antics interessos deixen de ser el centre de la vida.
·   Flexibilitat davant rigidesa mental. L’individu ha de lluitar contra la tendència a obstinar en els seus hàbits o desconfiar massa de les noves idees. La rigidesa mental és la tendència a deixar-se dominar per les experiències i els judicis anteriors, a decidir, per exemple, que “Tota la meva vida he rebutjat la política, de manera que no veig per què hagi de canviar d’opinió ara”.

Relacions de parella en l’adultesa

L’establiment d’una relació de parella estable i perdurable en el temps és una de les tasques més importants que s’ha de realitzar en l’adultesa.Aquesta recerca s’inicia en l’adolescència i es vincula amb la capacitat d’establir relacions d’intimitat. Les relacions amoroses adolescents transiten al llarg de quatre etapes, sent les relacions de parella compromeses pròpies de la finalització del període. Totes aquestes van caracteritzat primordialment per ser més duradores, inclouen l’atracció sexual, la intimitat i inclouen altres elements, com la capacitat de cuidar a l’altre. Refereixen que en aquesta última etapa, les relacions amoroses estan orientades a la recerca de major vinculació emocional i cura cap a l’altre.
També poden donar-se relacions d’amistat que ocasional o difícilment involucren diversos graus d’intimitat sexual sense que les persones es reconeguin en una relació de parella (amics amb drets). Altra modalitat en aquest tipus de relacions socials es refereix al fet que, seguit a una atracció inicial, hi ha l’interès per compartir i conèixer-se mútuament, sense que això comporti cap compromís particular (sortir o caminar amb algú). Aquesta primera relació d’atracció i coneixement pot derivar en una relació de major compromís, afecte, intimitat i formalitat, és a dir , una relació de parella més seriosa, que pot derivar a un altre tipus de relació, o bé finalitzar segons sigui l’interès de qualsevol de les dues parts. En cas que aquesta relació perduri i s’aprofundeixi, pot derivar en una relació que considera un compromís matrimonial futur
Un factor que va estretament configurat amb l’afecció que influència l’establiment i la qualitat de la relació de parella, és la capacitat d’establir una relació d’intimitat. Les dificultats dins d’aquest àmbit poden portar al rebuig i aïllament, l’establiment d’una relació de parella no només és un fort impuls, sinó que també conforma una manera d’unió social. Així, la intimitat és tant un assoliment d’aquesta etapa com també un aspecte important a l’hora d’establir una relació de parella satisfactòria.
Quan li van preguntar a Sigmund Freud quines eren les metes del comportament adult, el va contestar “estimar i treballar”.
Les relacions properes amb la família i els amics durant el curs de la vida adulta són fonamentals. Les relacions socials influeixen en la forma en què un viu la seva existència i com se sent amb l’experiència.Els llaços que un estableix amb els altres s’originen d’una necessitat innata per establir relacions.
La força d’aquesta necessitat poden influir factors com la producció de oxitócica (hormona que pel que sembla s’associa amb els vincles socials).
La persona obté informació i ajuda dels altres, aprèn de la seva pròpia cultura i història, i identifica i tria parella gràcies a la interacció social. La interacció social també costa en termes d’energia i risc emocional.
Així mateix, s’ha descobert que l’aïllament social és un dels majors riscos de salut psicològica i física dels ancians. L’associació entre relacions socials i salut probablement sigui bidireccional. L’aïllament social no només mina la salut, sinó que la salut deficient afecta les relacions socials.
El suport social redueix la incertesa i millora la percepció de control personal i competència social de l’individu, el suport social comprèn proximitat emocional i calidesa, acceptació, comoditat i assistència, i genera un autoconcepte més positiu.
Homes i dones segueixen pautes d’interacció social lleugerament diferents. Probablement radiqui en la seva actitud general cap a l’intercanvi de recursos en les relacions properes, fenomen conegut com a orientació a la relació.
L’afecció és un vincle emocional entre dues persones, és identificar-se, voler ai desitjar estar amb l’altra persona i representa un estat intern en l’individu.
Hi ha tres tipus de lligams, el primer es diu afecció segur i està basat en l’acceptació i el suport, vine a les persones amb bones intencions i de bon cor. El segon és la inclinació ansiós, en aquest les persones s’enamoren fàcilment i estan a l’espera d’un compromís, tracten de fer el que a les altres persones els agraden per intentar conservar-les.El tercer és la inclinació evasiu, en aquest, les persones veuen als altres com a pèrdua de temps, creuen que no té cas se amb els altres perquè són desagradables, fins i tot ells mateixos es consideren així.

Consejero matrimonial Granollers, terapia de pareja Granollers,consejero matrimonial Mollet